心理學

現在似乎每個人都知道暴力是不好的。 它傷害了孩子,這意味著必須使用其他教育方法。 誠然,目前還不是很清楚是哪些。 畢竟,父母被迫做一些違背孩子意願的事情。 這算不算暴力? 以下是心理治療師 Vera Vasilkova 對此的看法。

當一個女人想像自己是一位母親時,她會本著 Instagram(一個在俄羅斯被禁止的極端組織)的精神為自己畫畫——微笑,可愛的高跟鞋。 並準備好善良、關懷、耐心和接受。

但隨著寶寶的出現,突然出現了另一位媽媽,她時而感到失望或被冒犯,時而咄咄逼人。 無論你多麼想要,都不可能永遠善良和善良。 從外面看,她的一些行為可能看起來很傷人,局外人經常會斷定她是個壞媽媽。 但即使是最“邪惡”的母親也會對孩子產生積極影響。

就像最善良的“母親仙女”一樣,即使她從不崩潰也不尖叫,有時也會做出破壞性的行為。 她那令人窒息的善意會傷害到她。

教育也是暴力嗎?

讓我們想像一個不使用體罰的家庭,父母如此神奇,他們從不將疲勞發洩在孩子身上。 即使在這個版本中,權力也經常用於教育。 例如,父母以各種方式強迫孩子按照一定的規則行事,並教他們按照家庭習慣做某事,而不是其他方式。

這算不算暴力? 根據世界衛生組織提供的定義,暴力是任何使用體力或力量的行為,其結果是身體傷害、死亡、心理創傷或發育障礙。

無法預測任何使用權力的潛在傷害。

但無法預測任何權力行使的潛在創傷。 有時父母還必須使用體力——快速粗暴地抓住跑到馬路上的孩子,或進行醫療程序。

事實證明,沒有暴力,教育通常是不完整的。 所以它並不總是壞的嗎? 那麼,有必要嗎?

什麼樣的暴力傷人?

教育的任務之一是在孩子身上形成框架和邊界的概念。 體罰是創傷性的,因為它嚴重侵犯了孩子本人的身體界限,不僅是暴力,而且是虐待。

俄羅斯現在正處於一個轉折點:新信息與文化規範和歷史發生衝突。 一方面,發表了關於體罰危害的研究,發育障礙是“經典腰帶”的後果之一。

一些家長確信體罰是唯一有效的教育方法。

另一方面,傳統:“我受到懲罰,我長大了。” 一些父母完全確信這是唯一可行的教養方法:“兒子很清楚,有些罪行會為他發光,他同意並認為這是公平的。”

相信我,這樣的兒子根本沒有別的選擇。 而且肯定會有後果。 當他長大後,他幾乎可以肯定身體上的違反界限是合理的,並且不會害怕將其應用到其他人身上。

如何從“帶”文化轉向新的教育方法? 需要的不是少年司法,即使是那些為孩子吹灰塵的父母也害怕少年司法。 我們的社會還沒有為這樣的法律做好準備,我們需要為家庭提供教育、培訓和心理援助。

言語也會傷害

通過言語羞辱、壓力和威脅來強制採取行動是同樣的暴力,但是是情緒化的。 罵人、辱罵、嘲笑也是殘忍的待遇。

怎麼不越界? 有必要明確區分規則和威脅的概念。

規則是事先考慮好的,應該與孩子的年齡有關。 在不當行為發生時,母親已經知道違反了哪條規則以及她將受到什麼樣的製裁。 這很重要——她把這條規則教給孩子。

例如,您需要在睡覺前收起玩具。 如果這沒有發生,所有沒有被移除的東西都會被轉移到一個人跡罕至的地方。 威脅或“勒索”是陽痿的情緒爆發:“如果你現在不拿走玩具,我什至不知道是什麼! 週末不讓你去!”

隨機崩潰和致命錯誤

只有無所事事的人才不會犯錯。 對於孩子,這是行不通的——父母經常與他們互動。 所以,錯誤是不可避免的。

即使是最有耐心的母親也可以提高她的聲音或給她的孩子打耳光。 可以學習這些情節以非創傷性的方式生活。 在偶爾的情緒爆發中失去的信任可以恢復。 例如,老實說:“對不起,我不應該打你。 我忍不住了,對不起。» 孩子明白自己對他做錯了,但他們向他道歉,好像他們補償了損失。

任何交互都可以調整併學會控制隨機故障

任何交互都可以調整併學會控制隨機故障。 為此,請記住三個基本原則:

1. 沒有魔杖,改變需要時間。

2. 只要父母改變他們的反應,復發和打屁股就可能再次發生。 您需要接受自己的這種破壞性並原諒自己的錯誤。 最大的失敗是試圖一次100%正確地做所有事情,保持意志力,一勞永逸地禁止自己“做壞事”。

3. 變革需要資源; 在完全疲憊和疲勞的狀態下改變是低效的。

暴力這個話題往往沒有簡單明了的答案,每個家庭都需要在教育過程中找到自己的和諧,才能不使用殘忍的手段。

發表評論