關心孩子是父母永遠的伴侶。 但我們的焦慮往往是沒有根據的。 兒童心理學家塔季揚娜·貝德尼克（Tatyana Bednik）說，我們可以徒勞地擔心，因為我們對特定童年時代的特徵知之甚少。
心理學： 根據您的經驗，父母對孩子有哪些誤報？
塔蒂亞娜貝德尼克： 例如，家裡有人有一個患有自閉症的孩子。 在父母看來，他們的孩子做出同樣的手勢，以同樣的方式踮著腳尖走路——也就是說，他們堅持外部的、完全無關緊要的跡象並開始擔心。 恰巧母子氣質不匹配：她冷靜、憂鬱，而他非常靈活、活躍。 在她看來，他有問題。 有人擔心孩子會為了玩具而打架，儘管在他這個年紀這種行為是完全正常的，父母擔心他長大後會變得咄咄逼人。
我們是否過於傾向於把孩子當作成年人對待？
T.B.： 是的，問題通常與缺乏對孩子是什麼、特定年齡的特徵是什麼、孩子能夠在多大程度上調節自己的情緒和按照我們想要的方式行事的理解有關。 現在家長很注重早期發展，經常抱怨：他只需要跑步，你不能讓他坐下來聽童話，或者：發育組的孩子不想坐在桌前做事東西，但在房間裡走來走去。 這是關於一個2-3歲的孩子。 儘管即使是 4-5 歲的孩子也很難保持靜止。
另一個典型的抱怨是小孩子很頑皮，他會暴怒，他會被恐懼折磨。 但在這個年齡，負責控制的大腦皮層還沒有發育，他無法應付自己的情緒。 直到很久以後，他才會學會從外面看情況。
它會自己發生嗎？ 還是部分取決於父母？
T.B.： 父母理解和同情他很重要！ 但大多數時候他們對他說：“閉嘴！ 停下來！ 去你的房間，等你冷靜下來再出來！» 可憐的孩子已經這麼難過了，也被開除了！
或者另一種典型的情況：在沙箱裡，一個 2-3 歲的孩子從另一個人那裡拿走了一個玩具——大人們開始羞辱他，責罵他：“真丟臉，這不是你的車，這是佩蒂娜，把這個給他！” 但他就是不明白什麼是“我的”，什麼是“洋的”，為什麼要責備他呢？ 孩子大腦的形成很大程度上取決於環境，取決於他與親人發展的關係。
有時父母害怕他們先了解孩子，然後停止......
T.B.： 是的，他們可能很難重建並理解它正在發生變化。 在孩子還小的時候，母親可以非常合理和正確地對待他，她為他提供保障並允許他採取主動。 但是現在他已經長大了——他的母親還沒有準備好更進一步，給他更多的獨立性，她仍然像對待小孩子一樣對待他。 尤其是當孩子成為青少年時，經常會發生誤解。 他已經認為自己是成年人了，他的父母不能接受。
每個年齡階段都有自己的任務，自己的目標，孩子和父母之間的距離應該越來越大，但並不是所有的成年人都為此做好了準備。
我們怎樣才能學會理解孩子？
T.B.： 重要的是，母親從孩子很小的時候就看著他，對他最細微的變化做出反應，看到他的感受：緊張、害怕……她學會閱讀孩子發出的信號，而他——她。 這始終是一個相互的過程。 有時候父母不明白：和一個還不會說話的孩子談什麼？ 事實上，和孩子交流，我們和他形成了這些聯繫，這就是相互理解。
但我們仍然錯過了一些東西。 父母如何應對內疚？
TB： 在我看來，一切都很簡單。 我們都是不完美的，我們都是“一些”，因此，養育了“一些”而不是理想的孩子。 如果我們避免一個錯誤，我們就會犯另一個錯誤。 如果父母最終看清楚並看到他犯了什麼錯誤，他可能會考慮如何處理它，現在如何繼續前進，如何採取不同的行動。 在這種情況下，內疚感讓我們變得更聰明、更人性化，讓我們得以發展。