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什麼是書寫障礙？
書寫障礙是一種障礙 神經發育 和特定的學習障礙 (ASD)。 它的特點是孩子難以清晰地書寫。 他無法使寫作技巧自動化。 書寫困難可以通過多種方式在孩子的筆跡中表現出來：笨拙、緊張、跛行、衝動或緩慢。
與使用障礙有什麼區別？
小心不要將書寫困難與 運動障礙 ！ 書寫障礙主要涉及書寫障礙，而使用障礙則是受影響人運動功能的更普遍的障礙。 書寫障礙也可以 運動障礙的症狀，但並非總是如此。
造成書寫困難的原因是什麼？
正如我們在使用障礙中看到的那樣，書寫障礙是一種可能表明兒童存在精神運動問題的疾病。 您絕對不應該將書寫困難視為簡單的 身體上的懶惰 孩子，這是一個真正的 阻礙. 這可能是由於諸如閱讀障礙或眼科疾病之類的疾病所致。 書寫困難也可能是更嚴重（和更罕見）疾病的警告信號，例如帕金森病或杜普伊特倫病。
我怎麼知道我的孩子是否有書寫障礙？
在幼兒園，一個笨拙的孩子
在執行書寫手勢時遇到的困難稱為書寫障礙。 除了簡單的笨拙之外， 這是一個真正的麻煩，屬於dys障礙家族。 從幼兒園開始，這個發育不良的孩子就很難很好地協調雙手的手勢：即使是大寫字母，他也很難寫出自己的名字。 他不願意畫畫，上色，手工活不吸引他。
在大部分情況下，即使大多數孩子表現出運動笨拙（很少有人知道如何在年初扣褲子！） 他的床單很髒，亂塗亂畫，有時還有洞，他用鉛筆壓得太厲害了。 在他的行為中也發現了同樣的運動障礙：他不在桌子上拿著餐具，不能 系鞋帶 或 扣好衣服 年末獨自一人。 也可能暗示運動障礙的跡象，這是影響運動技能的另一個雙重因素。
在CP中，一個最終討厭寫作的慢孩子
困難在CP爆發。 因為這個程序需要孩子寫很多：他必須同時代表手要進行的運動（從左到右，一個循環等），同時思考這個的含義移動。 他寫。 為了讓事情快速進行，這條線必須變得自動，以便讓人們專注於所寫內容的含義。 發育不良的孩子做不到。 每條路徑都佔據了他的全部注意力。 他抽筋了。 而且他很清楚自己的缺陷。 很多時候，他然後感到羞愧，變得氣餒並宣稱他不喜歡寫作。
誰能診斷出書寫障礙？
如果您的孩子似乎有書寫障礙，您可以諮詢幾位能夠檢測出可能的書寫障礙的健康專家。 作為第一步，重要的是要執行一個 語言治療 看看您的孩子是否存在任何問題。 一旦在言語治療師處進行了這項檢查，您必須諮詢各種專家以找出書寫困難的原因：眼科醫生、心理學家、精神運動治療師等。
如何治療書寫障礙？
如果您的孩子被診斷出患有書寫障礙，您將需要通過 再教育 使他能夠克服他的障礙。 為此，有必要定期諮詢語言治療師，特別是如果他的書寫困難主要是由於語言障礙引起的。 這將建立一個護理計劃，幫助您的孩子一點一點地康復。 另一方面，如果書寫障礙與 空間和運動障礙，您將需要諮詢 精神運動.
通過讓我的孩子想再次寫作來幫助他
晚上在家裡讓他寫台詞和台詞是沒有意義的。 相反，有必要去戲劇化和 專注於輔助活動，非常接近寫作 並引導孩子自然地畫出類似字母的形狀。 這也是他在幼兒園中段、大班年初的時候做的事情。 為此，有必要 孩子感到放鬆 : 放鬆對他有很大幫助。 重點是讓他感覺到他的主導手臂變得沉重，然後是另一隻，然後是他的腿，然後是他的肩膀。 當他寫作時（先站著，然後坐著），他必須保持這種沉重感（以及放鬆感）。 因此，可怕的抽筋將被避免。
老師對書寫障礙的建議
如果您的孩子有言語障礙，則需要康復（向言語治療師尋求建議）； 它通常持續六到八個月。 但與此同時，這裡有一些事情可以在家裡嘗試。
- 改變支持 ：用創傷性的白床單羽絨。 試試黑板（做大的垂直手勢）和復寫紙（讓他意識到他的壓力）。
- 去除複雜的工具 ：細小的毛刷、經常斷線的廉價彩色鉛筆、鋼筆。 購買大的、長柄的、硬刷的、各種直徑的圓形畫筆。 雙重優勢：把手迫使孩子從工作中後退一步，將自己從床單上分開。 並且刷子解除了他的束縛，因為它比細刷子顯示的線條錯誤更少。 向孩子介紹水彩而不是水粉，這將迫使他以輕盈、通風的方式進行繪畫，而沒有任何“正確線條”的概念。 讓他選擇畫筆，以便他習慣於預測他的筆劃。
- 照顧好位置 : 我們用我們的身體寫作。 因此，右撇子在書寫時也會使用左臂，例如支撐自己或握住紙張。 現在，書寫障礙的孩子經常在書寫臂上緊張，而忘記了另一個。 鼓勵他使用整個手臂、手腕，而不僅僅是手指。 從大的部分，檢查筆的握力，避免握緊手指的蟹爪。
閱讀以了解我孩子的寫作問題
不要等到您的孩子在中學出現嚴重抽筋時才做出反應！ 早康復是有效的 ; 有時它允許錯誤的左撇子改變慣用手並成為右撇子！
要深入研究該主題：
– 精神病學家 de Ajuriaguerra 博士寫了一本充滿實用建議的好書。 “兒童的寫作”及其第二卷，“寫作的再教育”，Delachaux 和 Niestlé，1990 年。
– Danièle Dumont，前任教師，專門從事寫作再教育，並在“Le Geste d'Éwriting”中詳細介紹了握筆的正確方法，Hatier，2006 年。