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當孩子對死亡感到疑惑時
我的狗雪諾會醒嗎？
對於蹣跚學步的孩子來說，生活中的事件是周期性的：他們按照良好的時間表，在早上起床、玩耍、吃午飯、打盹、洗澡、吃晚餐和晚上睡覺。 而第二天，又開始了……按照他們的邏輯，如果他們的寵物死了，第二天就會醒來。 告訴他們死去的動物或人永遠不會回來是非常重要的. 當你死了，你不睡覺！ 說一個死人“睡著了”有可能在入睡時引起強烈的焦慮。 孩子很害怕再也醒不過來，他拒絕沉迷於睡眠。
他是一個很老的爺爺，你認為他會很快死去嗎？
年幼的孩子認為死亡只屬於老年人，不會影響兒童。 這就是許多父母向他們解釋的：“當你結束你的生命，當你非常非常老時，你就會死去！” 因此，兒童構建了生命的循環，從出生開始，然後是童年、成年、老年，最後以死亡結束。 這是按順序發生的。 這是孩子告訴自己死亡與他無關的一種方式。 因此，他保護自己免受籠罩在自己和父母身上的威脅 他在物質上和情感上都非常依賴它。
我們為什麼要死？ 這不公平 ！
活著有什麼意義？ 我們為什麼要死？ 我們在任何年齡都會問自己的問題。 從 2 歲到 6 歲或 7 歲，死亡的概念並沒有像成年期那樣被整合. 然而，蹣跚學步的孩子試圖想像死亡是什麼。 我們很早就教導他們，生活中的一切都是有用的：椅子是用來坐下的，鉛筆是用來畫畫的……所以他們以一種非常實際和具體的方式問自己，死亡的意義是什麼。 重要的是要冷靜地向他們解釋，地球上的所有生物都將消失，死亡與生命密不可分。 即使它仍然是非常抽象的東西，他們也能夠理解它。.
我也會死嗎？
父母往往對死亡問題的突然和嚴重性質感到非常不安。 有時他們很難談論它，它重新點燃了過去的痛苦經歷。 他們關切地想知道 為什麼他們的孩子會這麼想. 他做的不好嗎？ 他難過嗎？ 實際上，那裡沒有什麼可怕的，這很正常。 我們保護孩子的方式不是向他隱瞞生活中的困難，而是幫助他直面困難。 弗朗索瓦絲·多爾托建議告訴焦慮的孩子：“我們活完了，我們就死了。 你的人生結束了嗎？ 不 ？ 然後 ？”
我害怕 ！ 死了會痛嗎？
每個人都害怕自己明天就會死去。 你無法避免你的孩子 有死亡恐懼 並且認為如果我們不談論它，他就不會考慮它是一種誤解！ 當孩子感到虛弱時，就會出現對死亡的恐懼。 如果這種擔憂轉瞬即逝，則無需擔心。 如果他的父母讓他放心，他會繼續快樂地玩耍怎麼辦。 另一方面，當一個孩子只想到這一點時，這意味著他正在經歷一場危機。 最好帶她去看看 心理治療師 這將使他安心，並幫助他克服對死亡的壓倒性恐懼。
既然我們都會死去，活著還有什麼意義？
如果我們不重視孩子眼中的生命，告訴他們：“最重要的是，你在你的生活中，在正在發生的事情的核心，你把事情做好，你給予愛，你得到一些，你成功地讓你的激情成真！ 生活中什麼對你來說很重要？ 你現在想做什麼 ？” 我們可以向孩子解釋，知道在某個時候它會停止， 促使我們在活著的時候做很多事情 ！ 孩子們很早就開始尋找生活的意義。 通常，背後是恐懼和拒絕長大。 我們必須讓他們明白，我們不是白活的，隨著我們長大，我們會蓬勃發展，隨著年齡的增長，我們失去了幾年的生命，但我們得到了 幸福 和 經歷.
坐飛機去度假真好，我們要去見在天堂的奶奶嗎？
對孩子說：“你的奶奶在天堂”使死亡變得不真實，他無法找到她現在的位置，他無法理解他的死亡是不可逆轉的。 另一個更不幸的公式是：“你的祖母已經走了很長一段路！” 為了能夠悲傷，孩子必須明白 死者永遠不會回來. 但是當我們去旅行時，我們會回來。 孩子冒著等待親人回來而無法哀悼的風險，並轉向其他興趣。 而且，如果我們說：“你奶奶去旅行了”，他會不明白為什麼他的父母會這麼難過。 他會責備自己：“他們哭是我的錯嗎？ 是不是因為我不夠好？ ”
你告訴我朱麗葉的爸爸死了，因為他病得很重。 我也病得很重。 你覺得我會死嗎？
孩子們完全明白，孩子也會死。 如果他問這個問題，他需要 真誠公正的回應 這有助於他思考。 我們不能想像通過保持沉默，我們可以保護我們的孩子。 相反，他越是覺得有不適，對他來說就越是苦惱。 對死亡的恐懼就是對生命的恐懼！ 為了讓他們放心，我們可以告訴他們：“當生活遇到困難時，你必須戴上頭盔！” 這是一種讓他們明白我們總是有解決方案來保護自己免受困難和勝利的豐富多彩的方式。
我可以去墓地看看我阿姨的新房子嗎？
悲傷的親人對年幼的孩子來說是一種痛苦的考驗。 想要通過讓他遠離嚴酷的現實來保護他是錯誤的。 這種態度，即使是從良好的感覺開始，對孩子來說更令人不安，原因很簡單，因為它放任自流。 他的想像力和他的痛苦. 他想像任何關於死亡的原因和情況的事情，他的擔憂遠大於向他清楚地解釋正在發生的事情。 如果孩子要求，他沒有理由不參加葬禮，他可以定期去墳墓那裡獻花，喚起與遺體的美好回憶，當失踪者在那裡時。 因此，他會在他的腦海和心中為死者找到一個位置。 父母不應該害怕表演， 沒有必要隱藏你的悲傷和淚水 或者假裝一切都很好。 孩子需要語言和情感之間的一致性……
如何與孩子談論死亡：死後我們去哪裡？ 在天堂裡 ？
這是一個非常私人的問題， 重要的是要根據家庭的深刻信念來回答他們. 宗教提供了不同的答案，每個人在這個問題上都是對的。 在不信的家庭中，一致性也是基本的。 例如，我們可以說我們的信念：“什麼都不會發生，我們將生活在認識我們、愛我們的人的心中，僅此而已！” 如果孩子想知道更多，我們可以解釋說，有些人相信死後還有另一個生命，天堂……其他人相信輪迴……然後孩子就會形成自己的觀點，創造自己的表象。
我會被地下的蛆蟲吃掉嗎？
具體的問題需要簡單的答案：“當我們死去時，不再有生命，不再有跳動的心臟，不再有控制大腦，我們不再移動。 我們在棺材裡，不受外界保護。 ” 給出分解的病態細節會很“血腥”……眼窩上的洞而不是眼睛是噩夢般的畫面！ 孩子們都有對生物的變化著迷的時期。 他們壓碎螞蟻看它們是否還會動，撕開蝴蝶的翅膀，觀察市場攤位上的魚，觀察從巢中掉下來的小鳥……這是對自然現象和生命的發現。
在視頻中發現： 親人去世：什麼手續？