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玩具、遊戲和其他蒙台梭利支持，幫助您的孩子學習
你是蒙台梭利方法的追隨者嗎？ 您想在家里為您的孩子提供一些小遊戲，以幫助他了解他在學校學習的內容嗎？ 在學年開始之際，是時候看看他的第一堂課了。 從幼兒園和CP的偉大部分，他會發現字母、字素、單詞和數字。 有許多遊戲、書籍和盒子可以幫助他們在家裡按照自己的節奏進步。 與蒙台梭利教育家、法國蒙台梭利協會 AMF 董事會成員 Charlotte Poussin 一起解密。
在任何年齡學習閱讀和寫作
瑪麗亞蒙台梭利寫道：“當他看到並認出時，他就會閱讀。” 當他觸摸時，他會寫字。 因此，他通過兩個動作來啟動他的意識，而這兩個動作又將分開並構成閱讀和寫作的兩個不同過程。 蒙台梭利教育家夏洛特·普桑證實：” 一旦孩子被字母吸引，他就準備好學習發現字母。 而這個，不管他的年齡 “。 確實，對她來說，當您的孩子表現出對語言的好奇心時，必須注意這個關鍵時刻。 蒙台梭利教育家解釋說，“有些孩子在對字母敏感的時候沒有機會學習字母，突然間‘你太小了’或者‘他會在CP裡無聊……’，往往是那些學習困難的孩子。閱讀，因為它會在他們不再感興趣的時候提供給他們”。 對於夏洛特·普桑（Charlotte Poussin）來說，“當孩子準備好時，他經常通過命名或識別他周圍的人的信件來表現出來，或者通過反復出現的問題，例如‘這個盒子上寫著什麼，這張海報上寫著什麼？ “。 這是應該將信件呈現給他的時候。 “然後有些人會吸收整個字母表，而其他人則要慢得多，每個人都按照自己的節奏，但只要時機合適，無論年齡大小，都很容易”，這位蒙台梭利教育家詳述道。
提供合適的設備
Charlotte Poussin 邀請家長們首先關注蒙台梭利精神，甚至比材料更重要，因為必須很好地理解相關的哲學。 事實上，“說明教學演示不是支持的問題，而是一個起點的問題，由於操縱，通過在他選擇時重複活動，允許孩子在逐漸走向抽象的同時適應概念它。 成人的角色是建議這項活動，展示它是如何完成的，然後讓孩子通過退出來探索它，同時保持觀察者的身份 »，表示夏洛特·普桑。 例如，對於寫作和閱讀來說，粗字母遊戲是在家中解決蒙台梭利方法的理想感官材料。 它涉及孩子的所有感官！ 視覺識別字母的形狀，聽覺聽到聲音，粗糙字母的觸感以及您繪製字母的動作。 這些由瑪麗亞蒙台梭利特別設計的工具可以讓孩子進入寫作和閱讀。 瑪麗亞·蒙台梭利寫道：“我們不需要知道孩子在進一步發展中是否會首先學習閱讀或寫作，這兩條路徑中的哪一條對他來說更容易。 但仍然可以確定的是，如果這種教學應用在正常年齡，即5歲之前，小孩子會先寫後閱讀，而已經發育過度的孩子（6歲）會先閱讀，學習困難。 “
推廣遊戲！
Charlotte Poussin 還解釋說：“一旦我們覺得孩子已經準備好開始閱讀，因為他認出了足夠多的字母，我們就會給他一個遊戲，而無需提前告訴他我們要去。 “讀”。 我們有一些小對象，它們的名字是拼音的，也就是說，所有字母都沒有復雜的發音，例如 FIL、SAC、MOTO。 然後，我們一個接一個地給孩子小紙條，在上面寫下物體的名稱，並將其作為秘密展示。 一旦他自己破譯了所有的單詞，他就會被告知他已經“閱讀”了。 主要優點是它可以識別字母並將多個聲音聯繫在一起。 Charlotte Poussin 補充道：“在蒙特梭利的閱讀方法中，我們不命名字母，而是命名它們的發音。 因此，例如在 SAC 一詞前面，發音 S“ssss”、A“aaa”和 C“k”的事實使得聽到“bag”這個詞成為可能。 據她說，這是一種以有趣的方式接近閱讀和寫作的方式。 對於數字，它是一樣的！ 我們可以製作我們數數的童謠，玩數數孩子選擇的物體，並像計算字母一樣操作粗略的數字。
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