當他到達學校時，您的孩子會發現很多新事物。 老師、朋友……所有這些新奇事物都可能成為焦慮的根源，並在學校學習造成困難。 我們評估了學年開始後可能出現的這些問題以及解決這些問題的各種方法。
我的孩子告訴我他不喜歡學校
學校既不是托兒所，也不是托兒所，也不是休閒中心，孩子們在裡面會感到迷失。 這是一個新的大地方，有很多員工。 只要是第一次休息，對於由保姆或在家照顧的孩子， 這段路可能很棘手. 為了幫助您的孩子，您需要積極但誠實地談論學校。 你不會把它放在那裡“因為爸爸媽媽在工作”，也不是“他要去玩”的地方。 他必須明白，他有個人興趣去那裡，進行收購，成長。 現在他是學生。 也就是說，如果他一直說他不喜歡學校， 你必須明白為什麼。 拿一個 與老師會面 並讓你的孩子說話。 他不敢或不知道如何表達他的深層原因：在休息時間惹惱他的朋友，食堂或託兒所的問題…… 還可以使用不同時期的青春相冊 : 它可以幫助他表達自己的感受。
我孩子的班級是兩個級別
家長往往比孩子更擔心，雙水平班 非常豐富. 孩子們沐浴在豐富的語言中； 他們學習速度更快。 大人成為榜樣，感到被重視和有責任感， 促進他們的自主權. 他們還將知識傳授給他們，這有助於他們鞏固知識。 就他而言， 老師注意尊重不同層次，關於每組的具體學習。
我的孩子返校後坐立不安
回到學校對整個家庭來說都是壓力山大 : 放假後要找回過年的節奏，在家裡重組自己，找保姆，看病，報名課外活動……總之，重啟對誰來說都不容易！ 課堂上的仿真也很累 : 孩子們在一大群人中度過了很長的集體日。 小孩子們必須學會適應這種新的節奏。 疲勞管理不善，孩子們很快就會生氣。 因此，重要的是確保有規律的節奏 在家中的“睡眠-喚醒-娛樂”。
我的孩子從學年開始就尿床了
很多時候，清潔是新獲得的，而學年開始的喧囂破壞了這種獲得。. 孩子是急診室的父母：管理他們的壓力、情緒、新朋友、新成年人、陌生的空間等。他們在白天非常專注，有時“忘記”要求去洗手間。 這些可能離教室很遠，“年長者”不再知道如何到達那裡……其他孩子為社區感到尷尬，不想在朋友面前脫衣服而退縮。 如果您是這種情況，您可以要求老師確保他一個人去，並由 ATSEM 陪同。 在所有情況下， 換衣服.
一個提示： 在他進教室之前陪他去洗手間。 這會讓他更有信心，你會花時間向他解釋如何使用紙張、沖水馬桶和肥皂。 最後，碰巧有的孩子晚上又尿尿了： 沒關係 而且，在大多數情況下，一切都會在諸聖假期之前恢復正常。 一件事不要做：給他尿布，他會覺得自己貶值了。
Rased，幫助您孩子的解決方案？
如果您的孩子在返回學校時似乎確實遇到了重大困難，請知道在國民教育中，在他的機構內組建了團隊，以幫助他在學校環境中得到最好的發展。 . 這 困難兒童的專門援助網絡 (Rased) 因此可以幫助您的孩子取得學業上的成功。 他們是機構教育團隊的一部分，並定期以小組形式進行干預。 因此，他們將為以下人員開設個性化課程 困難學生. 他們還可以與家長和老師達成一致，進行心理跟踪。 Raseds 存在於托兒所和小學。
Rased 是強制性的嗎？
如果問題經常出現，請不要擔心。 困難兒童專門援助網絡不會強加給您。 絕對是 不是強制性的. 但是，如果孩子的困難很大，老師可以聯繫Rased，但對於是否要問，父母始終擁有最終決定權。
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