在法國，與其他國家一樣，希望入讀國民教育公立學校的學生根據其居住地被分配一個機構。 如果這項任務不適合，出於個人、專業或醫療原因，家長可以申請學校豁免，以便讓他們的孩子進入他們選擇的機構。 但是在一定條件下。

有點歷史

1963 年，時任教育部長的 Christian Fouchet 在法國實施了這種“學校卡”。 該國當時處於強大的建設動態中，這張地圖使國民教育能夠根據學生人數、年齡和領土上必要的教學手段公平地分配學校。

學校地圖最初沒有與社會或教育組合相關的功能，日本、瑞典或芬蘭等其他國家也有同樣的功能。

目標是二元的：

• 領土內所有兒童都能接受教育；
• 教職分佈。

這種部門劃分還允許國民教育根據預期的學生人數計劃開課和閉課。 一些部門，例如大西洋盧瓦爾河，已經看到他們的學校人口增加，而在其他部門，人口正在下降。 因此，學校地圖每年都在變化。

社會和教育多樣性是什麼時候出現的？

這個問題很快就出現了，因為一些家庭注意到不同機構的考試成功率差異，或者希望他們的孩子留在他們親密的社會環境中，迅速要求豁免選擇他們的機構。

因此，平等接受教育是非常現實的，但事實上，機構本身已成為社會成功的標誌。 例如，索邦大學舉世聞名。 在簡歷上，這已經是一種資產。

直到 2008 年，申請豁免的原因是：

• 父母的職業義務；
• 醫療原因；
• 搬遷後延長同一機構的學校教育；
• 在兄弟或姐妹已經上學的城市中的機構註冊。

這些理由很快被家人發現：

• 在所需地區購買住房；
• 將他們的孩子與居住在所選機構的影響地區的家庭成員一起居住；
• 選擇僅在某些場所出現的罕見選項（中文、俄文）。

法律還指出，學校必須首先容納居住在其部門的學生，然後再申請豁免。

位於需求旺盛地區的住房價格飆升。 例如，由於亨利四世學院的存在，第五區就是這種情況。

今天，豁免的原因和必要的證明文件是：

• 殘疾學生——權利與自主委員會的決定（MDPH 發出的通知）；
• 學生在要求的機構附近受益於重要的醫療保健 - 醫療證明；
• 可能是獎學金獲得者的學生 - 稅務或非稅務的最後通知以及 CAF 的證書；
• 兄弟姐妹團聚 - 教育證書；
• 家庭位於服務區邊緣，靠近所需機構的學生 - 家庭郵件， 
• 市政稅務通知、稅務通知或非稅務通知；
• 如果近期或將來有搬遷：房地產購買公證書或表明新地址的車輛登記文件或表明新地址的 CAF 服務聲明；
• 必須遵循特定教育路徑的學生；
• 其他原因 - 家庭郵件。

根據學生的年齡，請求將提交給：

• 在托兒所和小學：市政委員會（教育法典的 L212-7），當市政當局有幾所學校時；
• 在學院：總理事會（教育法典L213-1）；
• 在高中：大森，國家教育服務學術主任。

必須在將孩子註冊到所需機構之前提出此請求。

專用文件稱為“ 校卡彈性表格 “。 向居住地國民教育部門服務部門收取。

家長應聯繫所選擇的機構，因為根據具體情況，此請求會提交給學生所在的學校或居住地國民教育部門的指示。

在一些部門，請求是直接在國民教育部門服務網站上在線提出的。