作為應用心理學的一個領域，發展心理學通過心理學方法關注人類發展的實踐。
發展心理學和心理訓練
發展心理學與心理學習之間的關係尚不清楚。 最有可能的是，這些是重疊的集合。 似乎發展心理學的一個主要部分是心理學習。 同時，很明顯，有些心理教育領域沒有設定發展目標，不參與發展。 並且有一個假設，一些心理髮展過程可以發生在心理訓練之外。
發展心理學和心理治療
在實踐中，心理治療和發展工作密切相關，有時同時使用。 但是，區分這些方法很重要。 當需要心理治療的患者接受發展培訓時，患者本人和他旁邊的培訓參與者都會受到影響。 當一個精力充沛、健康的人參加心理治療課程（有時可能被錯誤地稱為個人成長培訓）時，他會：
- 或對一個人的成長和發展形成錯誤的看法（“這是給病人的！”），
- 否則他自己在一段時間內不會生病。 這也會發生……
如何確定該專家的工作方式或該組的重點是什麼？ 見心理治療和發展心理學
發展心理學發展的困難
發展心理學是一種年輕的方法，可以注意到形成這種方法的一些困難時刻。 見發展心理學的困難
發展心理學作為實踐心理學的一個方向和一門學術科學
作為一門學術科學，發展心理學研究一個人在成長過程中的心理變化。 將發展心理學視為一門學術科學
積極的心理學
積極心理學是心理學知識和心理實踐的一個分支，其核心是人的積極潛能。 積極心理學的支持者認為，現代心理學的範式應該改變：從消極到積極，從疾病概念到健康概念。 研究和實踐的對象應該是一個人的長處、他的創造潛力、個人和人類社區的健康運作。 積極心理學試圖引起心理學家對人們做得好的地方的關注，在心理學實踐中理解和使用人類心理和行為的適應性和創造性元素，用心理學解釋為什麼，儘管他們周圍有所有困難外面的世界，大多數人都過著可以引以為豪的有意義的生活。 見 →