雙語學校：他們的特點
這個名稱涵蓋了非常多樣化的現實，無論是在時間表還是方法方面。 但是，我們可以區分兩種類型的機構。 一方面，嚴格意義上的雙語學校：兩種語言在平等的基礎上使用。 這是阿爾薩斯和摩澤爾的一些公立學校提供的公式。 另一方面，私人機構以每週六小時的外語組織活動。
我們可以從幾歲開始註冊？
這些學校中的大多數從幼兒園早期開始。 最好早點開始：在6歲之前，孩子的語言已經全面發展。 入會採取語言浴的形式：作為有趣活動的一部分，孩子會用另一種語言交談。 通過繪畫或修補，他因此發現了其他指定事物的方式。 一個強調新詞有用的場景，而不破壞當天的程序。
它會進步多快？
每天接觸的持續時間是必不可少的，但教學的有效性還取決於幾年的後續行動。 如果孩子每週只參加 XNUMX 小時的工作坊，計算整個學校教育直到 bac 以便他成為雙語者。 教學更規律？ 在這種情況下，它會進展得更快。 但不要指望立竿見影的效果：他至少需要兩年時間才能吸收詞彙和新語法。
家長在這種學習中扮演什麼角色？
有些孩子在雙語課程中度過了幾年，但從未變成這樣：他們不回答問題，也不與同學用法語討論。 事實上，啟蒙的持續時間並不是有效學習的唯一保證：情感維度也參與其中。 為了讓孩子堅持這個新系統，重要的是他認為他的父母對其他語言感興趣。 如果你自己不會雙語，那絕對不是用英語和他說話的問題：孩子覺得你沒有自發地表達自己。 但是你可以通過看外語電影來表現你的開放性……
孩子不會冒著混合兩種語言的風險嗎？
一些家長擔心他們的孩子以後不會很好地掌握法語。 錯誤：如果與老師的接觸是肯定的，則沒有理由混淆。 孩子學得越多，他對自己的語言就越有看法。 他刪掉了文字，明白一個想法可以用不同的細微差別來表達。 也許經過幾年的雙語教育，他不會成為雙語者。 但這不會傷害他的母語。 恰恰相反。
你應該根據什麼標準來選擇你的學校？
了解學校的項目和教師培訓：這是他們的母語嗎？ 第二語言是通過遊戲教授的嗎？
了解該計劃：學習不應該是學術性的，也不應該被簡化為卡通課程。
另一個問題：家庭背景。 如果他在家裡已經會說兩種語言，那麼每天一小時的研討會不會教他更多。 那麼真的有必要嗎？
最後，請記住，這些學校大多是私立的，所以價格相當高。