多動症的未來如何？

根據 Michèle Mazeau 的說法，遲到的診斷通常是學業失敗和未來不確定的同義詞。 青少年或年輕人在心理和情感上受到干擾、矜持，甚至內向。 他在口語和書面語之間表現出很大的差距，這會導致自卑甚至抑鬱。

然而，一年前才診斷出的一些運動障礙患者，例如 Nadine、Victor、Sébastien 和 Rémi，已經開始康復。

最後，為他們的疾病命名是一種解脫。 納丁現在承認“對不知道如何安排她的日常生活感到不那麼內疚”。 但他們都深情地記得“他們的障礙課程”。 Rémi 記得“和其他學生一起玩非常困難，在課堂上我從來沒有被允許說話”。 公務員納丁輕鬆地說：“直到三年級，我才覺得自己是一個進步的蒙古人。 在健身房裡，我知道我在自欺欺人，但沒有例外。 我們不得不咬緊牙關”。

他們的障礙不僅在學校表現出來。 它也在他們的成年生活中繼續，就像學習開車一樣。 “一邊看著鏡子，一邊管理變速箱，這非常困難。 有人告訴我：你永遠拿不到執照，你有兩隻左腳，”雷米回憶道。 今天，由於自動變速箱，他能夠駕駛。

儘管他們很難找到和適應面臨績效要求的工作，但這四名幾乎是自主的行動障礙者祝賀自己取得了成功。

多虧了協會，納丁第一次能夠練習一項運動並與其他人處於平等地位。 維克多，27 歲，會計師，知道如何在地圖上定位自己。 Rémi 去印度教麵包師，32 歲的 Sébastien 擁有現代文學碩士學位。

負責人皮埃爾·加歇說，即使“國家教育系統已準備好為教育和衛生利益相關者建立培訓和信息計劃，以宣傳這種病態”，仍有很長的路要走。 國家教育部的任務。

直到 2007 年，為了適應考試、健康和教育專業人員之間更好的協調以及對這種障礙的真正認識，9 歲的勞倫 (Laurène) 的父母阿涅斯 (Agnès) 和讓-馬克 (Jean-Marc) 行動不便，必須與其他家庭和家庭協會一起繼續鬥爭。 他們的目標是：改變護理方式，使運動障礙兒童最終擁有與其他兒童相同的機會。