自 XNUMX 世紀下半葉以來，許多研究人員開始關注幼兒的心理運動發展。 這些不同的研究得出了一些常數：雖然嬰兒的技能比以前認為的要多得多，但他們也有生理和心理上的局限性。 他們的發展發生在這個框架內。 它絕不是緊身衣，而是每個孩子的個性按照自己的節奏發展的基礎。
新生兒反射
所有嬰兒（殘疾情況除外）出生時都具有相同的起始潛力，這是非常有前途的。 和同樣的限制，瞬息萬變。 剛出生的嬰兒不能把頭直立或坐著不動， 他的頭部和軀幹的肌肉張力非常低. 出於同樣的原因，當躺下時，它會恢復胎兒的姿勢，雙腿和雙臂交叉。 他的健美將從頭到腳（頭尾方向）得到加強。 這並不能阻止它從出生開始移動。 是的，但沒有他的意志干預。 他的身體會自發地對刺激做出不自主的動作做出反應。 這些運動提供了身體反應的新感覺。 精神運動發育的開始（3 到 6 個月之間）將在從出生時獲得的所謂過時反射到自主運動的過渡中進行。
一些新生兒的反射是至關重要的。 吸吮反射，由嘴巴輪廓的簡單觸摸觸發； 生根反射，通過將頭部轉向請求的一側來完成前一個反射； 吞嚥反射，由舌頭與咽壁接觸觸發； 抑制舌頭長達 3 個月，使其拒絕口腔前部的固體食物； 最後是打嗝、打哈欠和打噴嚏。
其他人證明了他的情緒。 在有壓力的情況下，例如當嬰兒被抬起時，他感覺頭向後， Moro（或擁抱）反射被觸發：手臂和手指分開，身體趨於僵硬，然後回到初始位置。 加蘭特反射（或軀幹彎曲）使其弓起以響應背部靠近脊柱的皮膚的刺激。
其他反射預示著他後來控制的動作。 一旦它處於直立位置，自動行走就會使新生兒素描步驟（如果它是足月出生的，則在腳底，如果早產，則在腳尖）。 跨步反射使他能夠在腳背碰到障礙物時立即抬起腳。 游泳反射會導致自動游泳運動，而一旦浸入水中，它就會阻止呼吸。 如果您摩擦手掌，抓握反射（或抓握反射）會使您的手靠近，暫時阻止他搶東西。
在大腦方面，細胞的選擇和連接還沒有完成……手術總共需要四年時間！ 神經系統的信息中繼網絡仍以緩慢的速度運行。 嬰兒的記憶沒有大容量，但他的感官被喚醒了！ 天生積極的新生兒會充分利用那些已經運作良好的人：聽覺、觸覺和味覺。 他的視力首先讓他只能區分光明和黑暗； 它會從第一天開始改善，大約 4 個月後，他會看到細節。
這就是他通過感官接收信息的方式。 但是，治療他們不需要很長時間，因為從他的 2 個月開始，他可以發出有意識的微笑，這表明他正在與周圍的人進行交流。
需要體驗嬰兒
年幼的孩子在不斷進步。 不是線性的： 有飛躍，停滯，回溯……但所有人都在朝著獲得為自主開闢道路的基本技能邁進。 無論他們自己的節奏和“風格”如何，他們都按照相同的方法進行。
孩子依靠他所學的來進步。 他等待吸收新事物以進行下一步。 明智的預防！ 但誰沒有什麼周到。 一旦推出，困難就不再阻止它。 他的成就在不斷積累。 他有時會為了另一個壟斷他的領域而忽視一個領域（語言為行走的利益，繪畫為語言的利益等），因為他不能同時專注於所有事情。 但他所知道的，他已經有了，到時候，他會在之前同化的基礎上重新出發。
獲得的另一個原則：幼兒通過實驗進行。 他先行動，再思考。 直到2年，對他來說只有眼前的現在。 一點一點地，他正在從他的經歷中學習。 他的思想是有條理的，但總是來自具體。 知道了，他不知疲倦地測試。 他重複同樣的手勢，同樣的話……還有同樣的廢話！ 這是為了檢查：首先是他的觀察、他的知識，然後是你給他設置的限制。 即使他在失敗面前表現出不耐煩，也沒有什麼能削弱他的好鬥心。 結果：你們自己注定要重蹈覆轍！
另一個特點：它沒有非常清楚地評估其可能性。 有時，您的孩子在您眼中很容易越過的障礙物面前向後退。 有時他會忽視危險，很簡單，因為他沒有這個概念。 直到他 2 歲，鼓勵他和阻止他，靠的是說服你的語氣，而不是靠言語，這讓他無法理解。 然後直到大約 4 歲，現實和想像在他的腦海中融合。
他不會說謊：他會向您傳達他肥沃的大腦的成果。 由你來分辨真假！ 但是，責備他沒有任何意義。
他與生俱來的以自我為中心是他心理髮展的一個重要階段，持續長達 7 年，這使他無法解釋。 他只是不希望別人的想法與他不同。 然而，他五分之五被禁賽； 他甚至很欣賞他們，因為他們向他表明你正在監視他。 你不應該放棄解釋，但除了在你們之間創造信任和對話的氛圍已經帶來的巨大好處之外，不要期待任何其他好處。
很早就，他走向自治，甚至在“反對派危機”使他兩歲左右之前。 （以及兩年的美好時光！），一個系統的叛逆者，將考驗您的耐心。 由於無法掌握情況，他喜歡讓自己相信。 因此，您被賦予了一項不可能完成的任務：確保其受到保護和教育，但又不會表現出太多您的存在。 換句話說，養他，讓他可以沒有你……殘酷，但不可避免！
鼓勵你的寶寶
如果這個要求苛刻的小生命不不願意做一件事，那就是接受你的愛。 他需要鼓勵。 這位有著永不滿足的好奇心的冒險者，接受艱鉅的挑戰，從不讓自己偏離目標，比輪到他的時候更頻繁地抗議和憤怒，這個征服者是一個溫柔的，極其脆弱的。 因為我們可以通過嚴厲的對待它來“打破”它，我們也可以通過溫柔的簡單力量賦予它對自己和生活的信心。 我們永遠不能過多地祝賀一個孩子，尤其是一個小孩子，因為他們邁出了新的一步或克服了恐懼。
父母的力量是巨大的； 在聲稱自己領導遊戲的同時，孩子重視代表他的指導者和榜樣的人的意見。 他們的愛對他來說最重要。 我們必須小心不要濫用這種權力。 孩子必須自己進步，而不是取悅周圍的人。 如果他為了吸引那些過於心煩意亂的父母的注意力而阻止或退步，那將是不幸的。
非常直觀，他感知到了話語之下的意圖。 首先，因為他不明白這句話的意思。 然後，比他們想像的更多地觀察他的父母，熟悉他們的行為並且總是被賦予非常敏感的敏感性，他捕捉到了他們的情緒。 將自己視為世界的中心，他很快就認為他們取決於他的行為。 有時有充分的理由！ 但他也可以指責自己對自己完全不負責任的擔憂或悲傷，並試圖通過調整自己的行為來彌補，最壞的情況是扼殺他的個性。
他對矛盾的嗜好只是一個表象。 最重要的是，他尋求回應需求，正如他所感知的那樣。 如果你傾向於過度保護他，他可能會抑制讓你快樂的衝動。 如果你刺激他太多，他可能會認為自己總是低於你的要求，要么以犧牲他的安全為代價勇敢地面對他的極限，要么放棄並退縮。
它經常向前飛躍……有時給人的印像是“後面有地鐵”。 為了跟上時代的發展，父母需要部署強大的適應性。 事實上，很快，沒有什麼比相信自己被當作“嬰兒”對待更讓小傢伙不快的了。 他從各種來源獲取信息：在學校、從他周圍的成年人、從遊戲、書籍，當然還有卡通片。 他正在建立一個自己的世界，在那裡你不再被系統地邀請。 當然，如果它們是危險的，您必須糾正在操場上流傳的幻想謠言。 但是讓他自己思考，甚至與你不同！
喚醒寶寶的遊戲
遊戲的教育美德早已為所有專業人士所認可。 孩子在玩耍的同時，鍛煉了他的技能、想像力、思維…… 但這種教育層面對他來說仍然完全陌生。 只有一件事讓他感興趣：玩得開心。
最重要的是，保持自然。 最好承認你不想玩（當時！）而不是強迫自己這樣做。 你的孩子會感覺到你的不情願。 你們將一起失去遊戲的主要好處： 分享同謀時刻並加強聯繫。 同樣，您完全有權選擇某些遊戲而不是其他遊戲，並向他們表達這種偏好。
不要通過設定目標來破壞樂趣。 如果它沒有達到預期的結果，你也將面臨失敗的風險。 另一方面，如果他的目標是自己，鼓勵他去追求它。 只在他要求的範圍內幫助他：“靠自己”取得成功是最基本的，不僅是為了滿足他的自我，也是為了讓他找到並吸收導致他成功的操作。 如果他感到無聊或生氣，建議另一項活動。 想要不惜一切代價完成遊戲只不過是貶低它。
讓自己被他的幻想所引導。 他喜歡領舞。 這是很自然的：它在它的領域內，唯一一個你不制定法律的領域。 他是不是不遵守遊戲規則，或者一路上惹惱了他們？ 不管。 他不一定尋求消除困難。 他遵循他當下的新想法。
放棄 你在更衣室的邏輯. 你進入了一個不屬於你的想像世界。 從 3 歲開始，你對他最喜歡的英雄所遵循的代碼的無知，或者你在一個可變形玩具面前的困惑——終於讓他知道了！ – 比你有優勢。
棋盤遊戲標誌著開始遵守規則的時間。 也快3歲了。 當然，這些必須保持對他的訪問。 但要求他尊重他們有助於他一點一點地接受集體生活的某些法則：保持冷靜，接受失敗，輪到他……
向誰尋求幫助？
擔心它不是父母的同義詞嗎？ 面對如此多的責任，對做錯事的嘮叨恐懼有時會讓人感到非常孤獨。 過錯 ！ 專業人士可以為父母提供解決所有問題的方法。
DAILY
保育員或合格的保育員非常熟悉心理運動發展的原則和所有階段。 每天與您的孩子一起生活，他們也會為他帶來更寧靜的外觀。 因此，與他們保持對話通常有助於正確看待事情。
幼兒園的老師會提供有關孩子在活動期間以及他的同學的行為的寶貴信息。 兒科醫生或主治醫生始終是第一個聯繫點。 如果有問題，他會確定它，然後在必要時轉介專家。
萬一有困難
心理運動治療師 干預運動障礙，例如偏側化。 如果他的工作（基於遊戲、繪畫和動作）讓他發現心理問題，他會告訴父母。
語言治療師 作用於語言障礙。 他也將他發現的任何心理問題告知父母。
心理學家 使用言語來治療可以通過這種方式解決的行為問題。 孩子向他表達了他的恐懼和擔憂。 我們在註意到不適症狀後諮詢了他：攻擊性、內向、尿床……與父母一致，他決定了乾預的持續時間：從兩到三個療程到幾個月。 他還可以在父母和孩子在場的情況下推薦聯合課程。
兒童心理醫生 治療更“嚴重”的行為障礙，例如真正的多動症。
兒科醫生 尋找導致精神運動發育遲緩或障礙的神經學原因，這些原因是在此之前的各種專業人士適當發現的。 然後他提供治療。