孩子讀書的好處

“當我兩歲的時候，我已經知道所有的字母了！ 三點鐘——我讀了！ ”——吹噓我的朋友。 甚至在幼兒園之前，我就學會了自己閱讀。 我女兒很早就學會了閱讀。 一般來說，媽媽們盡量早點把這個技能放在孩子的腦海裡。 但往往他們自己無法證明原因。 而且這個技能有什麼問題？ 孩子可以自娛自樂，而不是看著小工具的屏幕，而是專注於翻書，這真是太好了。

順便說一下，這就是小玩意兒的全部問題：它們在處理娛樂孩子的任務方面比書本要成功得多。 但是，嘗試向您的孩子灌輸對閱讀的熱愛仍然是值得的。 為什麼？ 教育家、兒童圖書管理員、藝術教師和兒童發展專家芭芭拉·弗里德曼-德維托 (Barbara Friedman-DeVito) 回應了婦女節。 所以閱讀…

大量研究表明，那些在上學前與他們一起閱讀並且自己已經開始閱讀至少一點的孩子，會發現更容易掌握其他科目。 但如果沒有閱讀能力，兩三句話以上的課文讓人害怕，他就很難應付程序。 正式上，孩子在第一次上學之前不需要能夠閱讀，它將在一年級教。 但實際上，現實情況是，孩子幾乎立即就必須自己學習教科書。 此外，在家閱讀可以培養諸如堅持不懈、保持注意力的能力等有用的品質，這當然有助於適應學校活動。

閱讀內容： “上學的第一天”。

閱讀是最好的語言發展工具。 即使是在媽媽培養出重要的發音技巧、正確的語調和理解單詞由音節和單獨的聲音組成的基礎上，即使只是通過發出畫在圖片中的動物的聲音或重複字符的台詞來模仿閱讀的嬰兒。

從書中，孩子不僅可以學習新單詞，還可以學習它們的含義、字體和閱讀方式。 然而，後者只適用於那些他們大聲朗讀的孩子。 自己讀了很多書的孩子可能會放錯一些詞，甚至誤解它們的意思。

例如。 一年級時，我 XNUMX 歲的女兒閱讀了有關毛絨玩具圈的練習。 在她的理解中，一個圓就是用來縫製毛絨玩具頭部的。 順便說一句，這還是我們家的笑話：“去梳頭。” 但後來我陷入了昏迷，試圖解釋這句話的意思，對我來說很明顯，但對孩子來說卻無法理解。

閱讀內容： “農場裡的蒂比。”

這是肉眼看不到的。 但多虧了閱讀，孩子們學會了理解不同事件和現象之間、因果關係之間的聯繫，區分虛假和真實，批判性地理解信息。 這些都是認知技能。

此外，閱讀還能教會你理解他人行為的情緒和原因。 與書中英雄的同理心有助於培養同理心。 從書中你可以了解到人們如何與朋友和陌生人交談，他們如何表達友誼或表達憤怒，他們如何在麻煩中同情和歡喜，如何生氣和嫉妒。 孩子會擴展他對情緒的看法並學習表達情緒，解釋他的感受和原因，而不是默默地生悶氣、哭泣或尖叫。

閱讀內容： 負鼠峰和森林冒險。

它很少被談論，但在專注、熱情的閱讀中，有一些類似於冥想的東西。 我們不再對周圍的世界做出反應，而是完全沉浸在我們讀到的故事中。 通常，在這種情況下，孩子在一個安靜的地方，沒有噪音，沒有人打擾他，他很放鬆。 他的大腦也休息了——如果只是因為他不需要同時處理多項任務。 閱讀提供放鬆和自我吸收的習慣，減少日常壓力並幫助應對壓力情況。

閱讀內容：“Zverokers。 鼓手去哪兒了？ “

這不僅關乎兒童，也關乎大人。 在任何年齡，通過閱讀，我們都可以體驗現實中永遠不會發生的事情，參觀最不可思議的地方，感受從動物到機器人的各種角色。 我們可以嘗試其他人的命運、時代、職業、情況，我們可以測試我們的假設並製定新的想法。 我們可以毫無風險地滿足對冒險的熱情或將兇手揭開面紗，我們可以通過文學例子學會說“不”或為自己的行為負責，我們可以掌握愛的詞彙或窺探解決衝突的方法. 總之，閱讀使任何人，即使是小人，變得更有經驗、更聰明、更成熟、更有趣——無論是對他自己還是在公司。

閱讀內容：“Leelu 正在調查。 我們的鄰居是間諜嗎？ “