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教育：團隊精神萬歲！
“我為先”的一代很難將其他人考慮在內！ 然而，同理心、協作、分享、友情，這些都是可以通過小組遊戲和棋盤遊戲來學習的。 我們建議您的孩子一起玩，而不是個人玩。
不要把一切都押在你的個人發展上
你愛你的孩子，你希望他們得到滿足，展現他們的個性，表達他們的創造力，重視他們的潛力並自我感覺良好。 您還希望他在生活中取得成功，成為一名鬥士、一名領導者，並為他提供各種活動來發展他的表現和技能。 對他來說太好了！ 但正如精神分析師黛安·德羅里 * 所強調的那樣：“個人發展是不夠的，因為人類是一個善於與他人接觸的社會人，而不是獨自呆在角落裡。 為了快樂，孩子需要有朋友，成為團體的一部分，分享價值觀，學習互助，合作。 “
鼓勵他和別人一起玩
確保您的孩子有足夠的機會與他人一起玩樂。 根據孩子的年齡按比例限制客人人數，邀請朋友來家裡：2 歲/2 個朋友、3 歲/3 個朋友、4 歲/4 個朋友，以便他可以管理。 帶他去公園，去遊樂場。 鼓勵他在沙灘上、廣場上、游泳池裡交朋友。 如果一個孩子從他身邊走過，上滑梯或抓住他的球，讓他自己照顧自己。 不要係統地飛向他的幫助“可憐的寶藏！ 快來看媽媽！ 他這個小男孩不好，他推了你！ 多麼糟糕的小女孩，她拿走了你的鏟子和水桶！ 如果你把他定位為受害者，你就會讓他覺得其他人很危險，他們不想要他。 你給他發信息說他不會有什麼好事發生，他只會在你家里安全。
提供許多棋盤遊戲
戰鬥，糟糕，七個家庭的遊戲，Uno，記憶，天皇……通過棋盤遊戲，您的孩子將獲得社會生活的基本知識，而無需您給他上課。 公民教育。 他會學會尊重遊戲規則，對每個人都一樣，讓夥伴們玩，耐心等待輪到他。 除了耐心，他還會學會管理自己的情緒，當他的小馬第四次回到馬厩時，他不會失去理智，也不會因為他沒有在比賽中途退出比賽。 不能做六個！ 孩子為了勝利而玩，這是正常的，競爭精神是刺激和積極的，只要他們不繫統地試圖壓倒別人，甚至欺騙來實現這一點。
教他如何輸
一個不能忍受失去的孩子是一個覺得自己有義務在別人眼中完美的孩子，尤其是在他父母的眼中。. 如果他輸了，那是因為他不夠完美！ 他給自己施加了巨大的壓力，最終拒絕與他人面對面，以免冒失望的風險。 當面對一個糟糕的失敗者時，不要錯誤地讓他系統地獲勝以避免任何挫折。. 相反，讓他面對現實。 你也從失敗中學習，這給成功增添了味道。 提醒他，在生活中，有時我們會贏，有時會輸，有時會成功。 安慰他，告訴他下一次他可能贏得比賽，贏的人並不總是一樣。
要求他參與家庭生活
參與家庭家務、擺桌子、上菜、烤蛋糕，每個人都會喜歡，這也是讓蹣跚學步的孩子感受到他是社區不可或缺的一部分的有效方式。 感覺很有用，像年長的人一樣在團隊中扮演一個角色是有益的和充實的。
與兄弟姐妹爭吵時保持中立
如果你干預兄弟姐妹中最輕微的衝突，如果你想知道是誰開始的，誰是罪魁禍首，你就會將潛在爭論的數量乘以二甚至三。 事實上，每個孩子都會想看看父母會系統地保護誰，這在他們之間造成了敵意。 保持距離（當然，前提是他們不會打架），只需指出，“你噪音太大了，阻止孩子們！” »然後他們會感到彼此團結， 將這群孩子視為一個整體會在他們之間建立紐帶，他們將結成對抗父母的聯盟. 孩子們一起做些小傻事，聯合起來對抗父母的權威，這是健康的，這是幾代人的正常衝突。
組織小組比賽
所有團隊遊戲、團隊運動都是學習協作的絕佳機會，讓我們發現我們相互依賴，我們需要其他人才能獲勝，團結就是力量。 不要猶豫，為您的孩子提供球類游戲、足球比賽、橄欖球、囚徒球類游戲或捉迷藏、尋寶、槌球或滾球遊戲。 確保每個人都在一個團隊中，記住要重視那些從未被選中的人，以平衡所涉及的力量。 阻止最好的人聚集在一起贏得勝利。 幫助孩子們了解遊戲的目標是一起玩得開心。 如果我們贏了，那是加分項，但這不是目標！
幫助他適應團隊，而不是相反
今天，孩子處於父母注視的中心，在家庭的中心，他被認為是獨一無二的。 突然間，必須適應社會的不再是他，而是應該適應他的社會。 學校是卓越的戶外場所，孩子是其中之一。 在課堂上，他學會了成為一個群體的一部分，每個家長都希望學校、老師和其他孩子適應他們孩子的特殊性。 由於孩子們都不一樣，這是不可能的！ 如果你批評學校，如果你養成了指責教育系統和前面的老師的習慣，你的孩子會覺得有一個家長/孩子聯盟反對學校系統，他們將失去這個難得的機會。 感覺適應並融入班級中的兒童群體。
讓他熟悉機會的概念
讓您的孩子麵對機會的存在很重要。 在七個家族的遊戲中，他不會總能抽到正確的牌，當你把它們連起來時，他永遠不會抽到六張！ 向他解釋他不必感到沮喪，他不必把它弄得戲劇化，他到達那裡並不是因為對方更好，不，這只是機會，有時機會是不公平的，喜歡生活！ 多虧了棋盤遊戲，您的孩子將了解到他的自尊不取決於他擲的骰子或他的表現，輸或贏對他自己沒有任何影響。 當我們失去時，我們並沒有失去我們的存在！ 餐廳也是如此，他哥哥的盤子裡可能會有更多的薯條或更大的牛排。 這不是針對他，而是機會。 通過隨機介紹他，您將幫助他相對於其他人將他可能的失敗相對化。
面對他的不公正
許多父母力求對孩子完全公義。 對一些人來說，它甚至變成了一種痴迷！ 他們確保為每個人切同一塊蛋糕，精確到毫米，數數薯條，甚至豌豆！ 突然間，孩子認為，只要有不公正，就會對人造成傷害。 但有時生活是不公平的，就是這樣，有時他擁有的更多，有時他擁有的更少，他必須忍受它。 團隊遊戲也是一樣，規則對每個人都一樣，我們是平等的，但每個人的結果都不一樣. 但請向您的孩子指出，您玩得越多，獲勝的機會就越多！