與母親的共生對嬰兒來說就像從它的出口對十幾歲的女孩和成年女性一樣重要。 兒童分析師安娜·斯卡維蒂娜（Anna Skavitina）表示，合併的意義何在，為何如此難以分道揚鑣。
心理學： 女孩與母親的共生是如何以及為什麼會出現的？ 什麼時候結束？
安娜·斯卡維蒂娜： 共生通常在分娩後或幾週後立即發生。 母親認為新生兒是她的延續，而她自己在某種程度上變成了嬰兒，這有助於她感受自己的孩子。 合併在生物學上是合理的：否則，嬰兒，無論是男孩還是女孩，都幾乎沒有生存的機會。 然而，為了讓孩子發展運動技能和心理，他需要自己做一些事情。
理想情況下，共生的退出開始於大約 4 個月。: 寶寶已經伸手去拿東西了，指著他們。 當他沒有得到玩具、牛奶或立即的關注時，他可以忍受短期的不滿。 嬰兒學會忍受並試圖得到他想要的東西。 每個月，孩子忍受挫折的時間更長，獲得的技能也越來越多，母親可以一步一步地遠離他。
分行什麼時候結束？
如： 相信在青春期，但這是叛亂的“高峰”，最後一點。 對父母的批判性觀念較早開始形成，到了 13-15 歲，女孩已經準備好捍衛自己的個性並能夠反抗。 叛逆的目標是意識到自己是一個不同於母親的人。
是什麼決定了母親放手女兒的能力？
如： 為了讓她的女兒有機會在不被無情的關懷包圍的情況下發展，母親必須感覺自己是一個獨立的人，有自己的興趣：工作、朋友、愛好。 否則，她會敏銳地將女兒想要獨立的嘗試視為自己的無用，“放棄”，並無意識地試圖阻止這種嘗試。
印度有句諺語：“孩子是你家的客人：餵養、學習和放手。” 女兒開始過自己的生活的時間遲早會到來，但並不是每個母親都準備好接受這種想法。 為了在與女兒的共生體的破壞中安全生存， 這個女人必須成功地擺脫與自己母親的共生關係. 我經常看到整個“亞馬遜家庭”，不同世代的女性相互聯繫在一起。
我們的歷史在多大程度上出現了純女性家庭？
如： 只是部分。 祖父戰死，祖母需要女兒作為支持和支持——是的，這是可能的。 但是這種模式是固定的：女兒不結婚，“為自己”生孩子，或者離婚後回到母親身邊。 共生的第二個原因是當母親自己發現自己處於嬰兒的位置時（由於年老或疾病），以前的成人位置對她失去了吸引力。 她正處於“第二個嬰兒”的狀態。
第三個原因是母女關係中沒有男人，無論是情感上還是身體上。 女孩的父親可以而且應該成為她和母親之間的緩衝，將她們分開，給予雙方自由。 但即使他在場並表達了參與照顧孩子的願望，一個容易共生的母親也可以以這樣或那樣的藉口消滅他。