重新定向是對孩子行為的一種嚴格而友善的方法，暗示他對自己的行為負全部責任。 重新定位的原則是基於父母和孩子之間的相互尊重。 這種方法為孩子的不良行為提供了自然和合乎邏輯的後果，我們將在後面詳細討論，最終增強孩子的自尊心並改善他的性格。
重新定向不涉及任何特殊的、全新的教育技術，這些技術將使您的孩子表現良好。 重新定位是一種新的生活方式，其本質是在父母、老師和教練以及孩子之間創造沒有失敗者的情境。 當孩子們覺得你不打算讓他們的行為服從你的意願，而是相反，他們正試圖找到一個合理的出路時，他們會表現出更多的尊重和幫助你的意願。
兒童行為目標的顯著特徵
Rudolf Dreikurs 將兒童的不當行為視為可以重定向的誤導目標。 他粗略地將不良行為分為四個主要類別或目標： 關注、影響、報復和逃避. 使用這些類別作為確定孩子行為的錯誤目標的起點。 我並不是建議你給你的孩子貼上標籤，以便清楚地將這四個有條件的目標與他們聯繫起來，因為每個孩子都是一個獨特的個體。 儘管如此，這些目標仍可用於了解兒童特定行為的意圖。
不良行為值得深思。
當我們看到不良行為變得難以忍受時，我們想以某種方式影響我們的孩子，而這通常最終會使用恐嚇策略（從實力位置接近）。 當我們認為不良行為值得深思時，我們會問自己這個問題：“我的孩子想用他的行為告訴我什麼？” 這使我們能夠及時消除與他關係中日益緊張的局勢，同時增加我們糾正他行為的機會。