回到幼兒園：回答你的問題
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除非有嚴格的 Vigipirate 計劃，否則您會陪您的孩子去上課。 很高興看到他的作品（橡皮泥、繪畫……）並與他的老師討論。 歡迎時間計劃為 15 到 20 分鐘，在此期間逐步抵達。 準時，因為這是一個重要的時間，對孩子來說是一個真正的“氣閘”。 頭幾天， 你可以陪他去宿舍，和他一起選擇他的位置，把他的毯子蓋在上面. 在歡迎時間，他有機會獲得免費遊戲，有的家長趁著臨行前讀了一個故事，在場的孩子們聚在一起聽……
自治
沒有工作，沒有自主就沒有學習。 它是通過對成年人來說似乎很簡單但可以教育小孩的手勢來完成的，例如通過向他們解釋工具在哪里以及如何命名它們（例如：剪刀存放在放置在旁邊架子上的鉛筆盒中門）。 這使您可以整合詞彙，隨時呈現材料。 它的用途和定位自己的空間。 小部分的工作是在老師的幫助下分類整理。 在實踐方面，為了獲得自主權，你穿上和脫下夾克，單獨用手指摩擦洗手……這些都是基本的獲得。
酒窖
學校食堂不取決於學校，而取決於市政府。 了解管理人員的數量和培訓，這應該是仁慈的，而不僅僅是（標準化的）衛生問題。 問他在哪裡吃飯，有多少其他孩子 (30, 60, 90)，吃飯時有沒有陪他（比如告訴他盤子裡放什麼就更好了）…… 那個地方的音質如何：有的食堂接近90分貝，很大！ 大腦需要一個小時才能從這樣的喧囂中休息。 冥想…
朋友
在小部分，2½-3歲的孩子仍然以自我為中心，他剛剛走出與母親的融合期。 這種分離可能很艱難。 有的咬人，有的怕別人。 需要觀察時間。 為了團結小組，老師經常組織查房. 遊戲旨在加深彼此的了解，包括氣球、“你好，我的堂兄”之類的歌曲，讓你面對鄰居。 餐桌區和汽車區是新興社交的熱點！
豆豆
早上到達時，在一小塊地方，放在宿舍的床上，或放在板條箱裡. 我們會找他睡午覺。 如果孩子被剝奪了毯子的尖叫聲，他通常被允許在課堂上保留它。 但他很少將它保留很長時間，因為有很多東西有待發現和其他令人放心的感官方法，比如健身房裡有大塊織物，可以蜷縮起來，藏起來……
教師和 ATSEM
主人或情婦代錶框架，權威。 它是指涉者，也是第一個打開比房子更大的宇宙的人。 並擁有第一批學校工具。 托兒所區域專家 (Atsem) 協助他準備教材 特別是，提供衛生保健，治療小病。 由於其職位是市政當局的職責，越來越多的市政當局正在取消職位，以資助課外活動動畫師的職位。 因此，它們存在於小部分中。 以後就很少見了。
遊戲雜誌
作為兒童發展的基礎，遊戲是2015年新幼兒園計劃的強項……不同於舊計劃，它更堅持卡片和全紙的合理性，有損感官體驗。 重點放在空間的情況、運動技能和遊戲上 這開發了小傢伙的想像力。
語言
雖然在此之前優先考慮音系，但新計劃更加重視口語。 理解所說的內容，閱讀的文本，例如詩歌或故事，不一定要有圖像的視覺支持 （就像舊專輯一樣）有助於理解語言的說明和微妙之處。 孩子更有創造力，機敏。 他會逐漸整合字母和聲音的關係，共同發出其他聲音。 所有這些都用於學習閱讀和寫作。
清潔度
要被幼兒園錄取，孩子必須做好身心準備。 換句話說：乾淨。 年初小事故可容忍. 最初，上廁所的時間是固定的。 如果廁所不在教室裡，那對於必須四處走動的小孩子來說是令人欣慰的。
覺
小睡取決於學校時間或課外活動時間. 中大段一般不再提供給兒童。 但通常在小部分，除非有時空間不足。 組織形式各不相同：在教室或遊戲室展開地墊，單獨的宿舍，配有床墊、床單和毯子…… 這是飯後的重要時間，讓孩子們休息 在下午再次上課之前。 標清