在葉卡捷琳堡，在葉利欽中心的兒童營期間，女廁所裡的一位訪客看到了一幅可怕的畫面：一位心理學家正在用肥皂給孩子洗嘴。 男孩正在抽泣，口中吐出白沫。
樂高營地在春假期間開放。 然而，在其中一堂課上發生了一起“炸毀”互聯網的事件。 記者奧爾加·塔塔爾尼科娃（Olga Tatarnikova）是該事件的見證人，她在 Facebook 上寫到了他：
“看護人可以強迫孩子用肥皂和水漱口嗎？ 我不知道。 但現在看著那個滿嘴白沫哭泣的男孩，我的心在滴血。 旁邊站著一位老師，說髒話就像一團糞，必須洗掉。 男孩吼了一聲，說他已經洗過了，她又讓她重複一遍。 “
受害者是8歲的薩沙。 婦女節請心理學家對不愉快故事的參與者發表評論。
男孩的媽媽奧爾加非常乾巴巴地說：
——事件結束。
春假期間，小伙伴們搞起了“樂高大本營”
葉利欽中心代表埃琳娜·沃爾科娃：
——是的，發生了這樣的情況。 那個在我們“樂高營地”學習的男孩連續幾天說粗話。 他們無法用言語影響他，所以不是葉利欽中心僱員的奧爾加·阿梅利亞年科老師護送男孩到浴室，讓他用肥皂洗臉和嘴唇。 他們向他解釋說，這是為了“洗掉”髒話，不要再犯了。
但是我們已經和老師談過了，要求不要在我們的牆上練習這個。 當然，我們和男孩的媽媽談過，媽媽證實她的兒子髒話很多。 而她也沒有被老師冒犯，因為她希望這能幫助那傢伙不要說髒話，因為媽媽自己也應付不過來。 事發後，他來到群裡繼續學業。 當我們問他對這種情況的看法時，他的第一個問題是：“什麼情況？” 男孩對奧爾加沒有任何怨恨。
Olga Amelyanenko 是同一個心理學家......她對發生的事情有一個完全不同的版本。 她告訴婦女節，記者描述的情況是斷章取義——男孩沒有哭或歇斯底里。 奧爾加與媽媽和薩莎的關係都很好：
我們有針對 6 至 11 歲兒童的培訓，我們分析不同的人的品質：善良、勇氣、榮譽、自信。 課程在孩子們的假期舉行。 今天是第三天。 在這三天裡，一個很棒的男孩來找我，他說粗話。 不是大聲和公開地，而是偷偷摸摸地。 所以他試圖堅持自己。
今天，他在一張紙上寫了一句髒話，並開始給其他孩子看。 我把它拿出來開始解釋，淫穢的話是髒話，那些“亂扔垃圾”的言論，對一個人有壞影響——你甚至會被感染（我是一個童話治療師，所以我通過一個比喻來工作）。 我補充說，這太嚴重了，連我都可能被感染，因為我聽到了這些話。
我們的談話聽起來像這樣：“你生活在一個體面的社會嗎？” ——“不錯，不錯。” ——“你是個好孩子嗎？” - “是的！” ——“在一個體面的社會裡，體面的男孩不應該發誓。”
我們去了洗手間，同意先用肥皂徹底洗手，然後再洗臉。 即使有少量泡沫，我們也會洗掉舌頭上的“污垢”。
男孩沒有哭，也沒有發脾氣——這是我第一次聽到你說這些。 罵髒話被抓到他當然不高興，現在需要“洗漱”。 但如果是帶著微笑，那麼他就不會從歷史中吸取教訓。 所以他聽了我的話，同意並自己做所有事情。 之後他讓我不要告訴任何人這件事。 我非常抱歉，現在我必須違背我的誓言。
這件事之後，我們一起回到了群裡，孩子轉向我，我們一起拼圖，一起畫畫。 我們和他一直是朋友。 這個男孩很棒，他有一個可愛的媽媽。 我們和她談過，她承認他們在學校也有同樣的問題，她希望我的方法能有所幫助。
肥皂是一種方法。 如果有人不喜歡肥皂，請使用牙膏和刷子。 最重要的是保持孩子的朋友，站在他一邊。 表明你不是責罵他，而是幫助他。 那麼你們的紐帶只會變得更牢固。
婦女節請了另外兩名兒童心理學家對這種情況發表評論。
心理學家 加林娜·扎里波娃:
我評估了媒體描述的情況——我們不知道那裡實際發生了什麼。 這是非法的事實——當然！ 如果孩子真的哭了並要求停止，我們有一個行政法規將這種行為評估為情感和身體虐待。
這是一種讓男孩不再說髒話的相當無效的方法。 一個8歲的孩子會從發生的經歷中汲取的一切：“對這個人，你不能發誓，否則我會得到它。” 如果母親自己試圖與孩子交談，但這沒有幫助，那麼問題就在於談話的性質。 通常，這種對話具有符號性質，當一個成年人站在他的位置上，試圖向一個小人物解釋他需要如何生活。 在兒童心理學中有一個簡單的規則——你需要提供一些回報。 為什麼孩子會使用粗言穢語——重複別人的行為？ 表達憤怒或喜悅？ 一旦清楚這一點，就教您的孩子正確表達正確的情緒。 也許這就是他的溝通方式，他不知道如何換一種方式。
與來自這個營地的其他孩子交談也會很有幫助。 你需要問他們對他們中間有人發誓的感覺如何，也許這會影響男孩。 而且，當然，一開始，在營地裡，他們必須解釋行為規則，無論他們多麼平庸。
心理學家 Natella Kolobova：
在這種情況下，似乎女證人（奧爾加·塔塔爾尼科娃）受傷最嚴重。 我們不知道什麼可以傷害孩子，什麼不能傷害孩子。 對於一個人來說，同樣的情況將是“可怕的創傷”，他將終生帶著它去看心理治療師。 另一個同樣情況的人會冷靜地出來，撣去身上的灰塵。 我肯定知道一件事：在困難的情況下，附近必須有一個可靠的成年人，他將能夠： 解釋這種情況； 包容（即承受孩子強烈的感情，和他一起生活）； 支持。 男孩經常違反一般規則，因此“要求”一個堅強的成年人在場，他將為他設定嚴格的界限、規則和要求，但他可以依賴他。 顯然，媽媽對此並不擅長。 因此，這樣的角色可以由心理學家、老師、教練來扮演。
因此，在這裡，心理學家充當了社會規範的代言人。 雖然，在她的位置，我不會強迫你用肥皂洗你的嘴。 Brr ......我會想出其他的東西，例如，會引入一個對組中隊友的懲罰系統。