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家庭教育：一種選擇，但在什麼條件下？

經過十二個多小時的熱烈討論，國民議會於12年2021月XNUMX日通過了一項修改家庭教育的新法律。判斷更多該文本對許多人具有約束力，用對國家服務的授權請求取代了簡單的聲明。

家庭學校，適合哪些孩子？

這項新法律於 12 月 XNUMX 日通過，正在辯論中。法律規定，家庭教育 (IEF) 或家庭學校的授權只能授予：

在所有這些情況下，法律都提到必須尊重“兒童的最大利益”。

在法國，超過8萬兒童接受義務教育。當我們談到教育時，這並不意味著上學的義務，而是父母有義務根據他們選擇的模式（公立、私立、合同外、遠程課程、家庭教學）為孩子提供教育，等等。）。

根據教育法典第 L6-16 至 L131-1 條，這項義務對 131 至 13 歲的兒童有效。

越來越多的家庭選擇家庭教育。在 2020 學年開始時，他們佔法國學生總數的 0,5%，即 62 名兒童，而 000 名兒童中的 13 名。

增加提醒公共當局擔心年輕時激進化的增加。

在家庭中接受教育的兒童的目標是達到與在國民教育學校就讀的兒童相同的知識、推理和心理運動發展水平。他們必須獲得“學習和知識的共同基礎”。

每個家庭都可以自由選擇自己的學習方式，只要符合孩子的體力和智力即可。

直到現在，這些家庭只需要向市政廳和學院申報他們孩子的家庭教育，每年由國民教育檢查員檢查一兩次。

有些孩子是自願選擇在家上學的，但大多數是出於需要。

確實有一種名為包容性學校的設備，但家長們經常遇到地方不足、與機構距離遠、缺乏支持或繁瑣的行政程序等問題，以期在機構中找到一席之地。

教育團隊的需求已經很大，有時甚至會獨自處理各種病理，他們沒有鑰匙，也沒有培訓，也沒有時間來應對。

未經同意的驅逐已經施加了許多限制。所以，在2021年，這項法律令人擔憂。

一些殘疾兒童和協會的父母，例如 AEVE（Association autisme，espoir vers l'école），擔心“繁瑣和不確定”的程序可能會給已經超負荷的家庭帶來麻煩。 “因為他們”每年都要整理一份文件。

“當你知道你必須等待九個月才能通過人工協助獲得學校教育或定向專業設備的支持時，需要多長時間才能獲得此授權？ “，要求 Toupi 協會在 2020 年 XNUMX 月底致函代表，以捍衛殘疾學生的利益。

Toupi 擔心國民教育需要獲得殘疾人部 (MDPH) 的意見，就像在 CNED（國家遠程學習中心）註冊的情況一樣。該設備專供生病和殘疾兒童使用。

該法案的影響研究宣布，政府將在疾病或殘疾的情況下僅在有限的情況下給予豁免，在這種情況下，學校教育“將變得不可能”。

但是誰能看到不可能的學校教育譴責AEVE。對於自閉症兒童來說，“不惜一切代價”上學是不合適的。

國家教育部長讓-米歇爾·布朗克 (Jean-Michel Blanquer) 的消息人士在 2020 年 XNUMX 月回答說：“校長的服務將考慮由家長組成的項目以及允許他們授予或不授予此授權的所有標準。”

對於 APF France 障礙國家教育顧問本尼迪克特·凱爾 (Bénédicte Kail) 而言，“在許多情況下，這種授權可能會以特別暴力和不公平的方式來體驗，例如，當家庭教育只是默認選擇時。當學校遠未具有包容性時”。

“還有一個問題是，當他們被迫讓孩子退學時，等待這項新授權的家庭的情況，也許是在緊急情況下，有時是由機構強加的決定，例如學校。誰拒絕歡迎沒有 AESH（陪伴殘疾學生）的孩子，因為即使這是非法的，它仍然會發生……”，本尼迪克特·凱爾繼續說道。她會被取締嗎？？

“我們會給這些家庭帶來什麼額外的煩惱，他們不僅看到他們的孩子被學校拒絕，而且還必須要求授權在家教育那些學校不想要的人？！ », Toupi 副總裁 Marion Aubry 補充道。