目標：
- 掌握積極的溝通方式並在團隊中發展夥伴關係；
- 練習識別魅力行為的清晰和明顯跡象，以及對領導素質的認識。
帶尺寸： 什麼大。
資源： 不需要。
時間： 大約半小時。
遊戲過程
首先，讓我們與小組討論“魅力人格”的概念。 在參與者得出結論，魅力是一個人吸引和吸引他人注意力的能力，散發出有助於接受這樣一個人的能量，一種輕鬆的感覺和對他的存在的渴望，我們來了得出的結論是，一個有魅力的領導者被賦予了一種難以捉摸的魅力，使他有能力影響人們。
有魅力的人自信但不自信，友善但不“甜”不討人喜歡，與他交流愉快，你想听他的話。
哦，我多麼想變得有魅力！ 為此該怎麼辦？ 嗯，首先，試著分析一個有魅力的人的外表和行為。 其次，嘗試“適應魅力”領導者的“浪潮”，從他的行為風格、他的手勢、面部表情、說話方式、抓住他人等方面尋找線索。
分成三四個人一組。 每個小組的首要任務是分享他們與有魅力的人相遇的印象。 她是誰，這個人？ 她的魅力是什麼？ 你想從她身上學到什麼？
10-15 分鐘後，我們邀請各小組進入下一階段的工作：根據故事構建一個活生生的雕塑，反映他們聽到的故事的含義。 我們讓每個小組都有機會向其他小組展示他們的作品。 我們討論一個人的魅力是如何在無言的靜態構圖中體現的。 我們可以直觀地識別領導者性格特徵的哪些元素？ 我們要求培訓的參與者給他們的同志雕塑起一個明亮而寬敞的名字。
完成
在遊戲結束時，我們再次注意到魅力人格的特徵。 領導者需要有魅力嗎？ 小組工作進展如何？ 同志們講的那些故事你還記得嗎？ 你能做些什麼來成為一個有魅力的人？ 你怎麼能學這個？
培訓師材料：《權力的槓桿》