你想讓你的孩子成功快樂地成長嗎？ 那就給他們獨立的機會吧！ 每天都為此提供了很多機會。 系統性家庭治療師 Ekaterina Klohkova 說，只需要注意這種情況，最重要的是，監控自己的動機。
“奶奶，坐下”——學校郊遊結束，三年級的小學生先是興高采烈地撲倒在地鐵車廂唯一的空位上，然後在走近的奶奶面前跳了起來。 但女人堅決反對。 她差點逼著孫子坐下，而她自己也走了一圈也累了，站在孫子的對面。
看著這一幕，我注意到男孩的決定對他來說並不容易：他想照顧他的祖母，但很難和她爭論。 而那個女人，就她而言，照顧她的孫子……同時在字裡行間告訴他他還小。
這種情況很典型，我自己在與孩子的關係中不止一次遇到過這種情況。 他們的童年和童年的記憶是如此吸引人，以至於很難注意到他們每個人是如何成長的，以及他們的機會是如何逐漸增加的，他們的需求是如何逐漸變化的。 他們不僅表現在為你的生日買一部 iPhone，而不是通常的樂高套裝。
目標不僅是撫養一個身體強壯和快樂的孩子，而且還教他建立健康的人際關係。
最有可能的是，已經出現了對認可的需求，並且在某種程度上，有意識地渴望為家庭幸福做出可行的貢獻。 但是孩子還沒有成年人的能力、洞察力和生活經驗來快速了解發生在他身上的事情並得到他想要的東西。 因此，父母在這個過程中的作用是非常重要的。 它既可以支持健康的成長過程，也可以扭曲它、減慢它的速度或讓它暫時變得不可能。
很多家長表示，他們的目標不僅是培養一個身體強壯、美麗、快樂的孩子，還要教他與周圍的人建立健康的關係。 這意味著能夠選擇好朋友，在這種友誼中，不僅要照顧好自己，還要照顧身邊的人。 只有這樣，與他人的關係才能發展孩子並為他（和他的環境）開闢新的可能性。
看來，本文開頭故事中的祖母與它有什麼關係？ 想像一下情況的不同發展。 看到三年級的孫子起身給她讓路。 祖母對他說：“謝謝你，親愛的。 我很高興你注意到我也很累。 我很樂意坐你想放棄的位子，因為我看到你已經大到可以照顧我了。
朋友會看到這傢伙是個細心體貼的孫子，他的祖母將他視為成年人
我同意這樣一段文字的發音是不切實際的。 講了這麼長時間，一絲不苟地列出你注意到的一切，這些都是在培訓中教給心理學家的，這樣他們以後就可以用簡單的語言與他們的客戶交流，但要有一種新的品質。 所以讓我們想像中的祖母有機會簡單地接受她孫子的提議，坐下來真誠地感謝他。
那一刻，男孩的同學們也會看到男孩對奶奶的關心，奶奶也欣然接受了他的照顧。 也許他們會記住一個成功的社會可接受行為的例子。 此外，這可能會影響他們與同學的關係。 畢竟，朋友們會看到這傢伙是一個細心體貼的孫子，他的祖母像一個成年人一樣尊重他。
從這樣的日常馬賽克中，形成了親子關係和任何其他關係。 在這些時刻，我們要么強迫他們保持不成熟、幼稚，最終無法充分適應社會生活，要么幫助他們成長並尊重自己和他人。