學生評估更新

CE2中的評估結束？

從這個新學年開始，CE2入口處著名的“評價”就被廢棄了。 從現在開始，CE1和CM2班級將不得不在年初觸底反彈……

自 1989 年以來，CE2 診斷評估旨在為教師提供一種“工具”，使他們能夠在暑假後和學年開始時確定班級的優勢和劣勢。 在新的教育週期中。

但是到了 2007/2008 學年的開始，一切都變了。 在第 1 和第 2 週期的最後一年開始時，首次在學校（CE2 和 CM3）實施國家診斷評估協議。發現學生的困難，幫助他們實現著名知識庫的目標。

2004年首次嘗試

1年部分CE2004學生也被“評估”過。這是國家教育部進行的測試。 我們必須相信結果是決定性的，因為該設備現已擴展到整個法國。

在 CE1 中，閱讀和數學是學童現在必須學習的兩個主要科目，通常在 XNUMX 月中旬進行。 這樣，你孩子的“老師”或“情婦”從年初就知道如何辨別孩子沒有閱讀困難、遇到輕微或中度困難的孩子和遇到嚴重困難的孩子。

對於 CM2，目標是讓教師檢查成績並在最後進行任何方向。 “這些評價首先是教師的工具，它們讓我們更好地了解孩子的困難，從而調整課堂作業。”，強調 Sandrine，老師。

無論孩子的水平如何，一旦出現差距，老師都會設立“個性化教育成功計劃”（PPRE），讓他能夠迎頭趕上。 除其他外，該措施旨在避免在周期結束時重複。

結果解釋

而父母呢？

不要期望一份關於您孩子年級水平的全球報告。 如果您的孩子有困難，您可能在老師傳喚之前不會知道結果。 這次會議首先是一個機會，可以討論您的孩子遇到的問題，並共同決定升級的個別解決方案。 這個個性化的教育成功計劃顯然是為了儘早處理差距以避免學業失敗。 “確實，通過適應每個人需求的各種支持系統，所有學生將有最好的機會獲得共同基礎每個支柱的知識、技能和態度。”，指定 2007 學年開始的通知。