新的學校節奏
24 年 2013 月 XNUMX 日法令實施了新的學校時間安排，以便在一周內更好地分配課時。 總共騰出了三個小時，讓父母希望參加 NAP 的孩子可以參加。 在事實中， 如果一些父母對這些新節奏感到滿意，另一些父母會大聲疾呼並明確表示他們的孩子會比以前更累. 說明。
時間心理學家 François Testu 認為“需要新的節奏”
自 2014 年 XNUMX 月以來，所有城市都進行了學校節奏改革。 每週 24 小時的課程已經重新安排了五個上午，以使孩子能夠處於最佳的學習條件。 François Testu，時間心理學家和兒童節奏方面的偉大專家，指出 “學校時間的重組是從兩方面考慮的。 首先，主要是要更好地尊重孩子在睡覺、休閒和在學校學習之間的生活節奏。. 第二個軸是重要性課堂學習和騰出時間之間的教育互補性， 在哪裡生活在一起必須是一個優先事項”。 他還解釋說“ 連續 XNUMX 天按固定時間叫醒一個孩子，比他有幾個星期不同時醒來的時間要少。 這就是他的節奏不同步的原因。 “François Testu 補充道：”p對於小孩子來說，在幼兒園，情況就不同了。 在這個想法中，我們應該讓他們在早上自己醒來，而不是給他們強加一個時間表，讓他們保持自然的節奏。 “
很多家長的“孩子更累”
桑德拉發現“她的兒子更累了”，並證明自己跑得更多。 “我兒子現在在下午 16 點 16 分而不是 30 點 18 分結束，所以我跑去找他。 而且由於他週三早上起得很早，我不得不減少下午的課外活動，”她說。 另一位母親向我們解釋說，她的孩子在“週三晚上，筋疲力盡”晚上 30 點睡著了。 一個小部門的老師說：“現在上課時間是上午 8 點 20 分到下午 15 點 35 分。 TAP（課外活動時間）每天持續到下午 16 點。 我的一些小學生早上和晚上還要坐一個小時的公共汽車。 結果，孩子們非常疲倦，而我周三早上的缺勤率很高”。
對此，François Testu 解釋說 ：“我們無法科學地衡量疲勞。 但我知道，在某些社交圈子裡，孩子們在學校參加午睡，晚上 17 點之後也會去參加他們的課外活動。 顯然，有疲勞。 改革的目的是減輕一天的負擔，讓孩子有時間休息。 有時會發生相反的情況”。
FCPE：“一項鮮為人知的改革”
學生家長委員會聯合會（FCPE）認為，節奏的改革被家長誤解了。 其總裁 Paul Raoult 解釋說：“ 從萬聖節的學校假期開始，新節奏的組織就真正到位了 “。 對他來說，“一些大城市，比如馬賽或里昂，還沒有配合，需要時間來適應新的節奏。 父母更傷心 “。 對於 FCPE 來說，5 個上午的學校週組織早該組織了。 Paul Raoult 還指出：“ 專家表明，直到中午，孩子的注意力才會增加。 因此，早上應該留給學校學習。 午休後，下午 15 點左右，孩子又可以集中精力了。” 因此對於FCPE來說，改革是一件好事。 但這並不是所有父母的意見。
PEEP：“對家庭生活的影響”
就其本身而言，公共教育學生家長聯合會 (PEEP) 在 2014 年 XNUMX 月學年開始後向家長發送了一份大型問卷*，以衡量改革對家庭生活的影響。 . 調查 * 表明父母對新的節奏感到非常失望。 尤其是送孩子上幼兒園的家長。 他們有 64% 的人表示“對這個新組織沒有興趣”。 並且“40% 的人發現這些新的日程安排讓孩子們感到厭煩”。 另一個斷裂點： 56% 的家長“認為這項改革對他們的職業生涯組織有影響”. 面對新節奏重組帶來的困難，PEEP 在 2014 年 2013 月回憶說，它要求“廢除 XNUMX 年 XNUMX 月關於幼兒園新節奏和放寬小學的法令”。
* PEEP 調查在國家層面進行，有 4 名家長回复