在我國，培訓項目幾乎每年都在變化。 在教育系統官員看來，一些新事物出現，一些事物消失，這是不必要的。 於是另一個倡議出現了——在學校教授教會斯拉夫語。
委婉地說，這是俄羅斯教育學院院長拉里薩·維爾比茨卡婭（Larisa Verbitskaya）提出的非標準建議，她是一位教授，也是一位為美麗而正確的俄語而著名的鬥士。 在她看來，“教會斯拉夫語言大詞典”第一卷的介紹產生了一個有趣的倡議。 現在這種語言只用於敬拜。 但是其中的很多詞變成了普通的俄語口語，這是合乎邏輯的。
然而，儘管教會斯拉夫語在文化和歷史背景下具有所有價值，但問題是：學校課程中是否需要它？ 畢竟，為了他，你將不得不犧牲別的東西。 更有用。 孩子們已經不知所措，他們需要另一個額外的主題。 而且數學、文學或英語更有可能在未來對學童有用——不要去找算命先生。
– 你能發明多少廢話！ – 14 歲的 Sasha 的母親 Natalya 很氣憤。 – 引入了絕對愚蠢的 OBZH，在那裡孩子們學習軍銜並撰寫關於如何在核攻擊中生存的文章。 好吧，告訴我，為什麼 Sasha 需要知道少校肩上有多少顆星星，以及見習官與中士有何不同？ 要是能教日語就更好了。 或者芬蘭語。
Natasha 衝著杯子憤怒地哼了一聲——很難不同意她的看法。 然而，即使引入新的（或非常舊的？）學科的倡議在州一級獲得批准，也不會是一蹴而就的事情。 與此同時，我們決定放眼國外，尋找最令人好奇的學校科目。 如果我們教育中的某些東西有用呢？
日本
這裡有一堂很棒的課，叫做“欣賞自然”。 乍一看，這個案例似乎沒有用。 如果你仔細想想，那麼有很多好處：孩子們學會觀察、注意細節，他們培養注意力和注意力。 更不用說美的感覺了。 此外，這樣的活動對學童（不僅如此）具有非常大的安撫作用。 對祖國的熱愛正在甦醒。 這也不是多餘的。
德國
德國人就是這樣的藝人。 德國的一所學校有一門名為“幸福的課程”的課程。 這絕對不會傷害我們。 畢竟，我們中的許多人不快樂僅僅是因為他們不知道如何以不同的方式去做。 總有一些事情讓人很容易心煩意亂或心煩意亂。 並感到高興？ 所以他們教小德國人與自己和諧相處，理解自己的內心世界，享受生活。 他們甚至會給出成績——例如，要獲得好成績，你需要做慈善工作。 或者創建某種您自己的項目。
USA
“科學發現”——不多也不少！ 這不是一堂課，而是一學年的工作。 學生必須提出自己的專業知識並證明其相關性、有用性和相關性。 其餘的所有人都將一致通過一項裁決，即該發明的作者是否高估了他的心血結晶。 順便說一下，我們也在一些學校引入了類似的東西。 但是孩子們不會發明，而是準備關於特定主題的學期論文。
澳洲
哦，這真是太神奇了。 一個非常好的項目。 衝浪。 是的是的。 作為學校課程的一部分，孩子們會學習乘風破浪的藝術。 好吧，為什麼不呢？ 有波浪，也有木板。 在澳大利亞衝浪實際上是一個全國性的想法。 難怪這個國家被譽為世界上最好的衝浪者居住的地方。
新西蘭
這個島國並不落後於鄰國。 他們在這裡不教衝浪，但他們以不同的用途淡化了標準的學校課程：他們教授計算機圖形和設計、會計和電子學的基礎知識。 所以，你看，孩子會展現他的才華。 並且這個國家將會多出一個快樂的成年人。
巴什科爾托斯坦
在這裡，孩子們正在認真學習養蜂。 畢竟，巴什基爾蜂蜜是一個很酷的品牌。 從孩提時代起，孩子們就被教導要照顧蜜蜂，以便蜂蜜的生產始終處於最佳狀態。
以色列
在這個美麗溫暖的國家，他們以純粹務實的方式準備學校課程。 既然已經到了電腦時代，那麼重點就在它上面。 孩子們在課堂上學習“網絡安全”主題，在課堂上教授他們網絡行為等。 他們甚至談論對遊戲和社交網絡的成癮。 同意，這比禁止互聯網要明智得多。
亞美尼亞
民間舞蹈。 是的，你沒聽錯，這不是筆誤。 亞美尼亞非常關心保護文化的問題，並正在以如此不平凡的方式解決這個問題。 同意，這還不錯。 孩子們學習跳舞，體育活動從來都不是多餘的。 嗯，主要功能——了解自己的文化——已經完成。 答對了！