如果孩子在學校遭受暴力，那是因為有些孩子 暴力傾向 這促使他們對他們的同志採取攻擊性。 你的孩子有這種情況嗎？ 我們與心理社會學家 Edith Tartar Goddet 一起評估如何最好地管理您的暴力事件。
校園暴力，哪些孩子處於危險之中？
兒童“攻擊者”最常採取行動 群組, 指定心理社會學家 Edith Tartar Goddet。 一方面，我們找到了騷擾者，另一方面，我們找到了觀眾，他們帶來了 道德保證 行為。 “在一個團隊中，個人不再感到有責任感，並允許自己做任何事情。 每個孩子都可能在某個時候想要 考驗他的力量 在其他方面，“專家解釋說。
“此外，一個健康、冷靜、擁有特權背景但經常接觸暴力圖像的孩子，終有一天會想要體驗它們，”Edith Tartar Goddet 補充道。 “重要的是不要把一個孩子留在屏幕前，並在他看到的東西上加上文字，讓他思考。 “
校園暴力：接受攻擊性孩子的過錯
父母必須接受孩子的暴力行為和 陪他. 一些受傷的家屬寧願否認事實，但這種行為讓“罪魁禍首”處於微妙的境地，可能會導致他重新開始。 此外，同樣重要的是 合作 與老師。
學校應該如何對待虐待兒童？
就其本身而言，學校必須承擔其責任，而不必 丟人的眼神， 通過建立對年輕侵略者的監測。 建議讓學生負責，以便他意識到自己的行為，然後實施制裁。 心理社會學家伊迪絲·塔爾·戈德特 (Edith Tartar Goddet) 解釋說：“在不讓他們承擔責任的情況下進行製裁可能會將作者置於受害者的位置，這將導致他重新犯罪。”
遇到暴力孩子怎麼辦？
如果是 第一次，一個“實驗”，足以讓你的孩子明白他的行為很糟糕。 “如果我們做對了，他就不會再犯了，”伊迪絲·塔爾·戈德特解釋道。
我們需要對暴力兒童進行心理隨訪嗎？
另一方面，當它是一個問題時 累犯，可能需要支持。 “一些受苦的孩子，不一定是越軌者，他們通過暴力表達自己。 當個人處於緊張狀態時，他可以採取暴力行為來安撫他的不適。 其他孩子生活在眼前。 他們根據衝動行事，即使他們表現得非常好。 因此，心理隨訪可能是必要的。 “