內容
我們孩子的畫是什麼意思？ 專業人士教我們破譯它們。 發現分析兒童繪畫的主要原則。
我的孩子 6 歲了，他畫了一個關著百葉窗的房子
Sylvie Chermet-Carroy 的解密： 房子是我的反映，是家的反映。 門窗表示心理開放。 關閉的百葉窗意味著孩子的小秘密，甚至是害羞的。 外向的百葉窗可以隨心所欲地開合，是內向性格的標誌。 一種表達她不想被迫交流的方式。
專家的建議
我們尊重他的沉默，避免過多地詢問他，例如讓他詳細講述他的上學日。 在他的畫中，觀察環境（花園、天空等）很有趣，這些環境有助於產生房屋沐浴的氛圍。
繪畫是孩子的內在劇場
一幅畫本身總是有意義的。 情緒可能很強烈，但有時它們非常準時。 當這幅畫處於全球性時，它就發揮了它的全部價值：一切都必鬚根據一組兒童的圖畫，根據上下文和之前的事件進行分析和限定。
我的孩子 7 歲，他看起來比他 4 歲的妹妹（他的兄弟）小。
Sylvie Chermet-Carroy 的解密： 繪畫具有投射價值：孩子通過它表達某些想法或感受。 他現在可能覺得自己不如別人重要，不值得關注。 通過再次成為最年輕的，他表達了他對父母的關注的需要。 他可能在成長過程中遇到了麻煩：他想要被寵愛，想要被照顧，就好像他還是個嬰兒一樣。 這也可能表明對他的能力缺乏信心，害怕無法完成要求他做的事情。 在這種類型的繪畫的起源，有時是到達一個新的班級，一個新的學校。 他需要放心。
專家的建議
他被問到開放性問題：“這個角色是誰？” 他在做什麼 ？ 他開心嗎？ »，沒有給他任何線索。 如果他與家庭其他成員相比不如他，我們會在他的兄弟（姐妹）面前祝賀他做得好：如果他把碗放在碗裡，我們感謝他。 機器或他在洗衣籃裡的衣服……如果他是最年長的，我們會通過積極的方式來強調他的不同：他更高，所以他知道如何做更多的事情。
顏色的含義
藍色 代表敏感度、接受度。
綠色的 標誌著交流和交流的渴望。
黃，是光，是喜悅，是樂觀。
橙 是活力和快樂的標誌。
紅 喚起行動、力量。
玫瑰，是溫柔、溫柔、和諧。
我的孩子 9 歲，他畫了一棵開花葉子的樹。
Sylvie Chermet-Carroy 的解密： 樹代表人格的中軸。 如果它很小，我們可以假設孩子有一定的害羞。 如果它佔據了所有的空間，也許是有吸引註意力的願望。 一根大樹乾透露著孩子的旺盛生命力，樹冠是樹的上部，象徵著孩子的思想、想像、交流和慾望的境界。 樹木葉子中的花朵展示了感情的重要性和在這個層面上交流的需要，但也可以轉化為藝術感。
專家的建議
我們邀請他的孩子就他的畫表達自己的看法：“你的樹有多大？” 他需要什麼？ »我們可以為他提供藝術活動，讓他發揮想像力。
我的孩子畫了一個大耳朵的雪人
Sylvie Chermet-Carroy 的解密： 這傢伙和我一樣。 我們通常會在 5 年左右看到這種類型的細節出現。 孩子認為他性格的大耳朵表達了他想听聽大人說什麼，想知道正在發生的一切的願望，因為他覺得有些事情我們沒有告訴他。 這種象徵意義反映了強烈的好奇心，當這個細節與非常圓潤的大眼睛聯繫在一起時，這種好奇心就更加強烈了。 有時，這些是非常敏感的孩子，他們對別人對他們的反思反應強烈。
專家的建議
有些孩子總是問很多問題，或者是出於好奇，或者是為了引起我們的注意，或者是因為他們覺得我們對他們隱瞞了一些事情。 有時我們不回答我們的樓房，原因有很多。 他可能會擔心…… 傾聽他的聲音，適應他的年齡，清楚地回答他的問題可以安撫他。
我的孩子8歲了，他的畫裡充滿了手槍、牛仔、機器人……
Sylvie Chermet-Carroy 的解密： 牛仔，就像他腰帶上的手槍一樣，是男子氣概的象徵：他全副武裝，強大。 就像機器人和他的盔甲讓他變得堅強並讓他變得強壯一樣。 他是一個無所不能，無懈可擊的英雄。 孩子在這裡表達了他需要維護自己的男子氣概，有時還需要表現出一種克制的攻擊性。
專家的建議
我們問自己一個問題，是否知道在我們的隨行人員中，是否與他的兄弟（姐妹）、學校的朋友有不小的衝突……我們不對他的畫作負面評價：“停止畫暴力的東西！ ”。 為了讓他說出他的感受，他被要求講述他的畫。