我經常批評孩子（不是大聲說出來），他們自己常常不知道現在該做什麼，他們在等待某人弄清楚該做什麼，每一步都需要提示。 為了不替他們著想，我決定幫他們自己做：我想出了“轉過頭”這個遊戲。
早餐前宣布比賽開始。 他們來了，站著，等待一切再次為他們準備好時的指示。 我說，“我們為什麼站著，轉過頭，我們該怎麼辦？”，“我知道，把它放在盤子裡”，沒錯。 但隨後他用叉子從鍋裡抓起一根香腸，準備把它送到盤子裡，水從盤子裡流下來。 我停止了«現在轉過頭來，現在地板上會是什麼？» 這個過程已經開始了……但是要做什麼還不清楚。 “你有什麼想法？ 如何把香腸放在盤子裡，既不散開，又不難拿？
這項任務對於成年人來說是初級的，但對於孩子來說，它並不能立即明確，頭腦風暴！ 想法！ 頭腦打開，工作，我讚美他們。
等等每一步。 現在他們跑來跑去，讓我們玩一遍“你能為我們想到什麼？” 我深情地回答說：“你轉過頭來，”哇，他們主動提出要自己在房子周圍幫忙！