給我看看你的畫……我會告訴你你是誰！
當瑪蒂爾德設計她的公主屋時，她全身心地投入其中。 它的顏色鮮豔而充滿活力，它的形狀充滿活力，它的人物非常有趣。 和她一模一樣！ 我和她爸爸都被我們 4 歲的藝術家的才華所震撼！ », 敬佩他的母親 Séverine 的筆記。 是的，心理學家帕特里克·埃斯特拉德證實：“ 兒童繪畫的標誌是他們的創造力和他們奇妙的簡單性。 他們不會為達成一致的想法而煩惱。 只要我們讓他們去做，單獨拿他們（防止他們相互影響），他們就任憑他們的想像力和幻想隨心所欲地瘋狂。 »黑色鉛筆、彩色粉筆、記號筆、記號筆、顏料，一切都適合表達自己的情緒。 家是一個能激發幼兒很多靈感的主題。 “雖然我們成年人通常非常傳統，並沉迷於講故事， 孩子們，他們在詩歌的同時表現出大膽. 成年人要么畫出房子的通常刻板印象，要么考慮他將如何表現它。 孩子會讓他的自發性發揮作用。 不像成年人，他活著，他不准備活著。 因此，繪圖過程是即時且自由的，”心理學家解釋說。
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孩子通過繪畫表達他對生活的感受
例如，一個孩子可以很容易地在他的房子上方畫兩個太陽，這對他來說不是問題。 大人不敢想也不敢想。 在兒童之家的設計中，往往有許多不變的元素。 有一個三角形屋頂，樓上有窗戶，而不是在一樓，一扇通常是圓形的門（賦予柔軟性），配有把手（因此很受歡迎），右邊有一個壁爐（很少在左邊）和煙霧往右邊走（如果壁爐裡有火，說明房子有人居住。往右邊走的煙是未來的同義詞），屋頂上的牛（也可以認為是一隻眼睛）。 如果房子代表孩子本人，那麼分析周圍的事物也很有趣。 可能有樹木、動物、人、通向那裡的小路、汽車、池塘、鳥類、花園、雲彩…… 任何事情都可以很好地講述一個內外兼修的故事。 從這個意義上說，房子的圖畫提供了關於孩子與世界和他人的關係的信息。
心理學家對繪畫感興趣的不是它的審美方面，而是心理內容，即房子可以表達的關於孩子和他的生活的內容。 這裡不是一個旨在識別某些錯誤或心理障礙的精神分析解釋的問題，而是一個真實的傾向。