兒童品格教育，兒童個性特徵的形成
品格教育是父母的主要任務之一，其次是社會、幼兒園和學校機構的主要任務之一。 他將決定未來的行為特徵、世界觀和情感-意志領域的特徵、道德價值觀、態度和優先事項。
當孩子性格形成時
未來個性特徵的基礎是在出生時和孩子生命的最初幾年奠定的。 正是在那時奠定了性格的基礎——性情，之後小人的其餘特徵又在此基礎上進行了分層。
品格教育應該在很小的時候就開始。
到 3 個月大時，嬰兒開始有意識地與世界互動，性格形成的過程變得更加活躍。 並且到6個月大的時候，寶寶已經掌握了抓握的技能，以後會進入有目的的想要抓住自己喜歡的玩具的階段。
下一階段開始於1歲，當小人的動作變得更加獨立時，他已經開始嘗試自己走路了。 這個時期對於培養對父母的信任、安全感和安全感非常重要。
教孩子正確行為、灌輸社交能力、勇氣和其他重要特徵的最簡單方法是讓他參與集體遊戲。
從2歲到6歲，心理形成最活躍的時期開始了。 交流的圈子正在擴大，新的地方、對象、行動正在開放。 在這裡，父母和周圍環境發揮著巨大的作用，孩子們會模仿大人的行為，模仿他們。
如何幫助孩子建立個人特質
為了幫助標記某些個人特徵的過程，嬰兒需要不斷參與執行任何簡單的任務：
- 可以通過聯合工作活動，灌輸對體力勞動的熱愛和尊重，形成責任感、責任感、紀律感和勤奮感。
- 灌輸秩序，準時，準確將有助於父母制定的日常生活。
- 互動規則、集體主義、友好、捍衛自己觀點的能力，所有這些都是在團隊中玩耍和教育活動的時刻成功形成的。 孩子參加發展課程、圈子和部分的次數越多，他的社交能力和適應新環境的能力就越好。
幫助塑造自己的世界觀、人生信念和目標是品格教育的主要任務。 正是基於這一點，成年人的進一步行為將取決於做出重要決定和實現目標。
最好的教育方法是通過例子來證明。 最好的教育方式是聯合遊戲。 讓孩子從小就參與遊戲，你可以為他建立行為規則和規範，灌輸積極的品質。