父母常常害怕帶孩子去看心理醫生，認為這一定有充分的理由。 什麼時候諮詢專家有意義？ 為什麼從外面可以看到？ 以及如何培養兒子和女兒的身體界限感？ 兒童心理學家 Tatyana Bednik 談到了這一點。
心理學： 電腦遊戲是闖入我們生活的新現實，當然，它也影響了兒童。 你認為像 Pokemon Go 這樣的遊戲成為主流熱潮是否存在真正的危險，或者我們是否像往常一樣誇大了新技術的危險，孩子們可以安全地追逐 Pokemon，因為他們喜歡它？1
塔蒂亞娜貝德尼克： 當然，這是我們現實中的一些新事物，是的，但在我看來，危險只不過是來自互聯網的出現。 這是如何使用的。 當然，我們處理的是更多的好處，因為孩子不坐在電腦前，至少出去散步……同時也有很大的傷害，因為它很危險。 沉浸在遊戲中的孩子可能會被車撞到。 因此，就像使用任何小工具一樣，有利有弊。
在該雜誌的 XNUMX 月刊中，您和我以及其他專家討論瞭如何確定何時帶您的孩子去看心理醫生。 麻煩的徵兆是什麼？ 如何區分需要干預的情況和孩子通常需要以某種方式經歷的與年齡相關的表現？
T.B.： 首先，我想說的是，兒童心理學家並不總是而且不僅僅是關於麻煩，因為我們的工作既是為了發展，也是為了釋放潛力，為了改善人際關係……如果父母有需要，這個問題出現在general: “A 我應該帶我的孩子去看心理醫生嗎？ “， 我得走了。
如果一位帶著孩子的母親或父親來問他：“你對我的男孩或我的女孩有什麼看法？心理學家會怎麼說？ 我們能為我們的孩子做些什麼？
T.B.： 當然，心理學家可以診斷孩子的發育，至少可以說發育是否符合我們有條件的年齡規範。 是的，他可以與家長討論他想改變、解決的任何困難。 但如果說麻煩，那我們該注意什麼，父母該注意什麼，不分年齡？
首先，這些是孩子行為的突然變化，如果孩子以前活躍、快樂，突然變得沉思、悲傷、沮喪。 反之亦然，一個性格非常安靜、冷靜的孩子，突然變得興奮、活躍、開朗，這也是找出原因的一個原因。
那麼變化本身應該引起注意嗎？
T.B.： 是的，是的，這是孩子行為的急劇變化。 另外，無論年齡大小，可能是什麼原因？ 當一個孩子無法融入任何兒童團隊時，無論是幼兒園還是學校：這總是一個理由去思考哪裡出了問題，為什麼會這樣。 焦慮的表現，當然，他們可以在學齡前兒童，青少年中以不同的方式表現出來，但我們知道孩子對某事感到焦慮，非常擔心。 強烈的恐懼、攻擊性——當然，在任何年齡階段，這些時刻都是聯繫心理學家的原因。
當關係不順利時，當父母難以理解自己的孩子時，他們之間沒有相互理解，這也是一個原因。 如果我們專門講年齡相關的事情，那麼學齡前兒童的父母應該關心什麼？ 那孩子不玩。 或者他長大了，他的年齡增加了，但遊戲沒有發展，它仍然像以前一樣原始。 當然，對於學童來說，這些都是學習困難。
最常見的情況。
T.B.： 父母常說：“他很聰明，但很懶惰。” 作為心理學家，我們認為沒有懶惰，總有一些原因……出於某種原因，孩子拒絕或無法學習。 對於青少年來說，一個令人不安的症狀是與同齡人缺乏交流，當然，這也是一個試圖了解的原因——發生了什麼，我的孩子出了什麼問題？
但是在某些情況下，從側面可以更明顯地看出孩子正在發生以前不存在的事情，有些事情令人擔憂，令人擔憂，或者在您看來，父母總是更了解孩子並且能夠更好地識別症狀還是一些新現象？
T.B.： 不，不幸的是，並非總是父母可以客觀地評估孩子的行為和狀況。 它也發生從側面更明顯。 父母有時很難接受和理解有什麼問題。 這是第一個。 其次，他們可以應付家裡的孩子，尤其是在涉及到小孩的時候。 也就是說，他們已經習慣了，在他們看來，它的孤立或孤獨並不奇怪……
從側面可以看到。
T.B.： 從外部可以看出這一點，尤其是當我們與教育工作者、經驗豐富的教師打交道時。 當然，他們已經感覺到很多孩子，理解，並且可以告訴他們的父母。 在我看來，教育工作者或老師的任何意見都應該被接受。 如果這是一位權威的專家，父母可以詢問哪裡出了問題，究竟擔心什麼，為什麼這個或那個專家會這麼認為。 如果父母明白他的孩子根本不被他的特徵所接受，那麼我們可以斷定我們把孩子交給誰並信任我們的孩子。
父母不敢帶孩子去看心理醫生，在他們看來，這是對他們的弱點或教育能力不足的承認。 但是我們，因為我們經常聽到這樣的故事，所以知道它總是帶來好處，很多事情很容易糾正。 這項工作通常會給每個人帶來解脫，包括孩子、家人和父母，沒有理由害怕它……因為我們在 XNUMX 月初在莫斯科的一所學校發生了一個悲傷的故事，所以我想問關於身體界限。 我們是否可以教育孩子的這些身體界限，向他們解釋哪些成年人可以觸摸它們，以及如何準確地撫摸他們的頭，誰可以牽手，不同的身體接觸有何不同？
T.B.： 當然，這應該從小培養孩子。 身體界限一般來說是人格界限的特例，我們要從小就教育孩子，是的，他有權說“不”，不做不愉快的事。
教育者或教師是有權力的權威人物，所以有時他們似乎擁有比實際更大的權力。
T.B.： 通過尊重這些界限，包括身體上的界限，我們可以向孩子灌輸與任何成年人的距離。 當然，孩子應該知道自己的性器官的名字，最好是從小就用他們自己的話來稱呼，說明這是一個私密的區域，任何人都不能擅自觸碰，只有媽媽和她的醫生。爸爸信任並帶來了孩子。 孩子一定知道！ 如果突然有人表示想在那裡碰他，他必須明確地說“不”。 這些東西都應該在孩子身上培養出來。
它在家庭中多久發生一次？ 一位祖母來了，一個小孩子，是的，他現在不想被擁抱，親吻，壓在他身上。 奶奶生氣了：“所以我來拜訪，你就這樣不理我。” 當然，這是錯誤的，你需要尊重孩子的感受，尊重他的願望。 當然，你還需要跟孩子解釋，有親人可以抱他，如果他想在沙盒裡抱他的朋友，那就“問他吧”……
你現在可以擁抱他嗎？
T.B.： 是的！ 是的！ 同樣的，隨著孩子年齡的增長，父母應該尊重他的身體界限：不要在孩子洗澡時進入浴室，當孩子正在換衣服時，要敲他房間的門。 當然，這一切都很重要。 這一切都需要從很小很小的時候開始培養。
1 採訪由心理學雜誌 Ksenia Kiseleva 主編為“狀態：戀愛中”節目錄製，電台“文化”，2016 年 XNUMX 月。