引入早期預防
Georges Fotinos 關於製止校園暴力的第一個建議： 幼兒園早期預防. “這不在於離開學生，而在於建立 培養社交能力的教育活動”, 解釋專家。 “例如，在魁北克，從幼兒園到大學，學童都遵循基於社交技能的計劃。 這是一套全班共同參與的學習活動（閱讀遊戲，掌握情緒，知道如何識別他人的情緒並口頭表達）。 ” 這種類型的程序解放了學生的言語和情感。 人們發現它在預防暴力方面非常有效。
“在法國，北方進行了一些測試。 但在政治上，它並沒有得到回報。 直到 5 或 10 年後才能看到這些好處。 每個部長都有 2-3 年的時間去說服。 因此，他更喜歡設置沖壓操作，”Georges Fotinos 補充道。 不幸的是，“在我們這裡，教育的心理方面被擱置一旁。 這也需要對教師進行專門培訓。
修改學校節奏
Georges Fotinos 表示，“學校規劃起著至關重要的作用。 成功後，學校暴力會減少甚至根除. 這就是為什麼必須開發 體育和文化活動. 孩子因此可以發揮自己的作用，專注於其他科目，讓他重新獲得自信。 這將改變他對老師的形象，也會改變他的同志們的形象。 後者自己也會改變對他的注視。 “
多讓家長參與
至於家庭，Georges Fotinos 認為他們應該更多地參與學校的運作， 通過承擔責任 在學校生活中。
並且有充分的理由：至關重要的是 家長了解學校的規定 應用它們。