父母可以鼓勵孩子做某事嗎？ 還是他自己會嘗試到 15-17 歲，直到找到他需要的東西？ 你只指望運氣嗎？ 是否應該避免來自成年人的所有壓力和建議？ 幾乎所有的父母都會問自己這些問題。
可以做些什麼來讓年幼的孩子參與某事？
當然，任何孩子都會在同齡人陪伴下的專家指導下對課程有用和感興趣 - 在圈子裡，在藝術工作室等。如果沒有這種可能性：走遠，就沒有專家？ ..
嘗試在家裡建立一個創造性的過程：不要壓制嬰兒的主動權，告訴他該做什麼，該用什麼。
1. 為您的孩子在家中進行遊戲和創造力創造條件。 裝備他認為合適的幾個區域：
- 一個安靜休息和閱讀、放鬆的角落——有地毯、枕頭、舒適的燈；
- 地板上的大玩具教室——設計師、鐵路、木偶劇院；
- 一張足夠大的桌子，可以單獨或與朋友一起進行繪畫、棋盤遊戲；
- 一個孩子可以藉助毯子和其他臨時工具為自己配備秘密庇護所的地方——比如帳篷、小屋或房子；
- 一個裝遊戲中有用的玩具和東西的盒子，你可以不時將一些被遺忘的玩具從普通的櫃子或架子轉移到這個箱子裡，在那裡添加其他可以喚醒孩子想像力的物品
2.和孩子一起掌握孩子常用的創意類型 （繪畫、建模、設計、貼花、演奏音樂、舞台等）並展示如何使這些活動多樣化：
- 任何東西都可以用作視覺輔助工具。 用於繪畫——普通沙子和散裝產品——穀物，用於應用——線、樹葉、貝殼和鵝卵石，用於雕塑——土豆泥、紙漿和剃須泡沫，而不是刷子——你自己的手指或手掌、擀麵杖、等等
- 對於設計和施工，提供從現成設計師到即興手段的各種材料——例如不同尺寸的紙板箱。
- 嘗試支持嬰兒的研究和實驗興趣——散步、旅行、在家。
- 幫助孩子掌握自己身體的可能性——提供遊戲來發展運動的協調性、空間表現、戶外遊戲。
3. 選擇可以成為未來愛好基礎的禮物：
- 激發想像力，幻想，
- 幫助你學習新技能的禮物——各種工具、手工藝品，也許還有設備——比如照相機或顯微鏡，
- 有趣的參考出版物、百科全書（可能是電子形式）、音樂錄音、視頻電影、帶有復製品的專輯、劇院訂閱。
4. 告訴您的兒子或女兒您兒時的愛好。 也許您仍然保留與您孩子收藏的郵票或徽章的相冊 — 與您的孩子一起查看它們，查找有關人們不收集的信息，幫助選擇並開始新的收藏。
5. 當然，也不要忘記時不時去遠足和參觀各種博物館。 找個機會把你的兒子或女兒介紹給專業人士——當然，在你的熟人中，會有藝術家、雕塑家、建築師、醫生或研究科學家。 您可以參觀藝術家的工作室、醫院的手術或博物館的修復工作。
如果孩子對某項活動如此熱衷以至於忘記了學習？
如此強烈的熱情，很有可能會成為選擇未來職業的基礎。 因此，您可以嘗試讓孩子或青少年相信掌握學校知識將幫助他成為一名真正的專業人士。 未來的時裝設計師需要創造圖案——為此最好掌握幾何學和繪畫技巧的基礎知識，了解歷史和民族志，運動員需要解剖學和生理學等知識。
如果孩子不感興趣，堅持在一個圈或部分上課是否值得？
首先，這是一個選擇問題——是孩子自己做的，或者你幫助他定位自己，或者只是強加你對生活中什麼對他有用的想法。
例如，經常有一位父母夢想從他們的兒子或女兒中培養出一名專業音樂家，因為這在童年時期沒有成功——沒有條件或者他們自己的父母沒有那麼堅持。
當然，我們都知道這種堅持沒有結果的例子，反而產生了截然相反的結果：孩子要么為自己選擇了完全不同的方向，要么變成了一個被動的、沒有創造力的表演者。
需要注意的是：10-12歲已經形成穩定興趣的孩子並不多。 一方面，總是有時間去尋找。 給您的孩子多種選擇。 另一方面，有必要保持他對所選職業的興趣。
很大程度上取決於您的支持，包括物質支持。 你是否對孩子在一個圈子或部分做什麼感興趣，他有什麼成功，與這些人的關係如何發展，如何幫助他。 您是否嘗試提供上課所需的一切——無論是運動服、“像其他人一樣”的球拍還是畫架和昂貴的油漆。
是否應該允許孩子更換手套等活動？
首先找出是什麼阻止了孩子或青少年對一件事保持興趣。 這完全沒有必要是天生的懶惰或輕浮。 原因可能非常不同。
也許與圈子的負責人或教練的關係，與其中一個人的關係沒有解決。 或者如果孩子看不到立竿見影的效果，他很快就會失去興趣。 他可以痛苦地經歷別人的成功和自己的失敗。 他或他的父母可能高估了他在這一特定職業中的能力。 在任何這些情況下，情況都可以改變。
對輕浮的壓力和責備不會讓孩子變得更加嚴肅和有目的性。 歸根結底，主要是愛好讓他現在和未來的生活更有趣、更豐富。 正如俄羅斯人民藝術家齊諾維·科羅戈斯基教授所說，“不能以務實的態度對待孩子的創作興趣，算算他的愛好在不久的將來會帶來什麼‘紅利’。 它將帶來精神財富，這對醫生、飛行員、商人和清潔工來說都是必需的。